Viết bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất? Cảm nghĩ về người em yêu thích lớp 7? Học sinh được lưu ban tối đa mấy lần?

Viết bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất? Cảm nghĩ về người em yêu thích lớp 7? Bố cục bài văn cảm nghĩ gồm những phần nào? Học sinh được lưu ban tối đa mấy lần trong một cấp học theo quy định?

Viết bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất? Cảm nghĩ về người em yêu thích lớp 7?

Tham khảo các mẫu bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất dưới đây:

Bài 1: Cảm nghĩ về mẹ - Người em thần tượng nhất

Trong cuộc sống, ai cũng có một người để yêu thương, kính trọng và noi theo. Đối với em, người mà em thần tượng nhất không phải là một ca sĩ nổi tiếng hay một nhà khoa học vĩ đại, mà chính là mẹ - người phụ nữ tuyệt vời đã dành cả cuộc đời để yêu thương và chăm sóc em.

Mẹ em không quá cao, dáng người mảnh mai nhưng vô cùng nhanh nhẹn. Đôi bàn tay mẹ tuy thô ráp vì làm lụng vất vả nhưng lại chính là đôi tay ấm áp nhất mà em từng cảm nhận. Mẹ lúc nào cũng bận rộn, từ sáng sớm đã dậy chuẩn bị bữa sáng cho cả nhà, rồi vội vã đi làm. Dù công việc có căng thẳng, mẹ vẫn luôn nở nụ cười khi trở về nhà.

Điều khiến em khâm phục nhất ở mẹ chính là sự kiên nhẫn và tấm lòng bao dung. Dù em có mắc sai lầm, mẹ không bao giờ trách mắng nặng lời, mà luôn nhẹ nhàng phân tích để em hiểu ra bài học của mình. Mẹ không chỉ dạy em kiến thức, mà còn dạy em cách làm người, cách đối nhân xử thế và trân trọng những giá trị cuộc sống.

Em cảm thấy vô cùng may mắn khi có mẹ bên cạnh. Mẹ chính là người truyền cảm hứng và tiếp thêm sức mạnh để em vững bước trên con đường tương lai. Em tự hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng mẹ.

Bài 2: Cảm nghĩ về bố – Người anh hùng trong lòng em

Trong gia đình, mỗi người đều có một vai trò quan trọng, nhưng đối với em, bố chính là trụ cột vững chắc nhất. Bố không chỉ là người che chở, bảo vệ gia đình mà còn là một tấm gương lớn để em noi theo.

Bố em là một người đàn ông giản dị nhưng vô cùng mạnh mẽ. Bố làm việc vất vả mỗi ngày để lo cho gia đình, nhưng chưa bao giờ than phiền hay mệt mỏi. Dù công việc có căng thẳng đến đâu, bố vẫn luôn dành thời gian để trò chuyện và lắng nghe em.

Điều em khâm phục nhất ở bố chính là tinh thần trách nhiệm và lòng kiên nhẫn. Bố dạy em rằng trong cuộc sống, muốn thành công thì phải kiên trì và cố gắng hết mình. Bố không bao giờ dùng những lời trách mắng nặng nề khi em mắc lỗi, mà thay vào đó là những bài học quý giá giúp em trưởng thành hơn.

Bố không chỉ là người hùng của em mà còn là nguồn động lực để em nỗ lực mỗi ngày. Em mong rằng sau này mình cũng sẽ mạnh mẽ và bản lĩnh như bố, để có thể lo lắng và chăm sóc cho gia đình như cách bố đã làm.

Bài 3: Cảm nghĩ về cô giáo – Người truyền cảm hứng cho em

Trong cuộc đời học sinh, ai cũng có một người thầy, người cô để kính trọng và biết ơn. Đối với em, người để lại ấn tượng sâu sắc nhất chính là cô Lan – giáo viên chủ nhiệm lớp 7 của em.

Cô Lan không chỉ là một người giáo viên tận tâm mà còn là người truyền cảm hứng mạnh mẽ cho học sinh. Cô có dáng người nhỏ nhắn, mái tóc dài đen óng và đôi mắt luôn ánh lên sự dịu dàng. Mỗi khi giảng bài, cô luôn nói chậm rãi, rõ ràng để học sinh có thể hiểu bài một cách dễ dàng nhất.

Không chỉ là một người dạy học giỏi, cô còn là một người rất tâm lý. Cô luôn lắng nghe những tâm sự của học sinh, động viên khi chúng em gặp khó khăn. Những lời dạy của cô không chỉ giúp em hiểu thêm về môn học mà còn giúp em học được nhiều điều về cuộc sống, về lòng nhân ái và sự nỗ lực.

Em luôn kính trọng và biết ơn cô Lan. Cô không chỉ là một người giáo viên, mà còn là người đã giúp em thêm yêu thích việc học và nuôi dưỡng những ước mơ lớn trong lòng.

Bài 4: Cảm nghĩ về anh trai – Người em yêu quý nhất

Gia đình là nơi mang đến cho em tình yêu thương và sự che chở. Trong số những người thân yêu nhất, ngoài bố mẹ, em đặc biệt yêu quý và kính trọng anh trai của mình.

Anh trai em là một người rất tuyệt vời. Anh hơn em năm tuổi, dáng người cao ráo, khuôn mặt lúc nào cũng rạng rỡ. Mặc dù là con trai nhưng anh rất quan tâm đến em, luôn giúp đỡ em trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Em nhớ có lần em bị điểm kém trong bài kiểm tra Toán, em rất buồn và lo lắng. Chính anh trai là người đã an ủi, động viên em, giúp em tìm ra những lỗi sai và kiên nhẫn hướng dẫn em cách giải bài tập. Nhờ có anh, em đã dần cải thiện và tự tin hơn trong học tập.

Anh không chỉ học giỏi mà còn rất tốt bụng. Mỗi lần em gặp khó khăn, anh đều giúp em vượt qua bằng những lời khuyên chân thành. Em cảm thấy vô cùng may mắn khi có một người anh như vậy. Em mong rằng sau này mình cũng sẽ trưởng thành và chững chạc như anh trai.

Bài 5: Cảm nghĩ về người bạn thân – Người bạn đặc biệt trong lòng em

Tình bạn là một trong những điều quý giá nhất trong cuộc sống. Trong số những người bạn em đã gặp, Minh là người bạn thân thiết mà em luôn trân trọng và yêu quý nhất.

Minh là một cậu bạn rất đặc biệt. Cậu ấy có dáng người nhỏ nhắn, gương mặt lúc nào cũng rạng rỡ với nụ cười tươi. Minh học rất giỏi, đặc biệt là môn Toán, và luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi có ai đó gặp khó khăn trong việc học.

Chúng em đã chơi thân với nhau từ hồi tiểu học. Minh luôn là người sẵn sàng lắng nghe em chia sẻ những vui buồn trong cuộc sống. Có lần em bị điểm kém, Minh không hề chê cười mà còn động viên em cố gắng hơn. Cậu ấy còn giúp em ôn bài, giải thích những phần em chưa hiểu một cách tận tình.

Không chỉ là một người học giỏi, Minh còn rất tốt bụng. Cậu ấy luôn giúp đỡ những người xung quanh mà không hề đòi hỏi điều gì. Chính điều đó khiến em càng thêm quý mến Minh hơn.

Em cảm thấy thật may mắn khi có một người bạn như Minh. Em mong rằng tình bạn của chúng em sẽ luôn bền chặt, cùng nhau trưởng thành và đạt được nhiều thành công trong cuộc sống.

Lưu ý: Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Viết bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất? Cảm nghĩ về người em yêu thích lớp 7? Bố cục bài văn cảm nghĩ gồm?

Viết bài văn cảm nghĩ về người em thần tượng nhất? Cảm nghĩ về người em yêu thích lớp 7? Bố cục bài văn cảm nghĩ gồm? (Hình từ internet)

Bố cục bài văn cảm nghĩ gồm những phần nào?

Tham khảo mẫu bố cục bài văn cảm nghĩ dưới đây:

I. Mở bài – Giới thiệu đối tượng và cảm xúc chung

- Giới thiệu ngắn gọn về đối tượng được cảm nghĩ (có thể là một người thân, một người bạn, một thầy cô giáo, một kỷ niệm đáng nhớ, một cảnh vật, một tác phẩm văn học…).

- Nêu ấn tượng hoặc cảm xúc ban đầu về đối tượng đó.

- Dẫn dắt vào nội dung chính bằng cách bày tỏ sự quan tâm, yêu mến, kính trọng, ngưỡng mộ hoặc những cảm xúc khác đối với đối tượng.

II. Thân bài – Trình bày cảm nghĩ chi tiết

- Miêu tả khái quát về đối tượng

+ Nếu là người: Hình dáng, khuôn mặt, nụ cười, ánh mắt, giọng nói, phong cách, thói quen…

+ Nếu là sự vật: Đặc điểm nổi bật (màu sắc, kích thước, vẻ đẹp…)

+ Nếu là sự việc: Hoàn cảnh xảy ra, nội dung chính…

+ Nếu là tác phẩm văn học: Thể loại, tác giả, nội dung chính, ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

- Kỷ niệm hoặc ấn tượng sâu sắc với đối tượng

+ Kể lại một vài kỷ niệm đáng nhớ liên quan đến đối tượng đó.

+ Những hành động, lời nói, cử chỉ hoặc đặc điểm nào khiến em ấn tượng sâu sắc?

+ Đối tượng đó đã ảnh hưởng đến em như thế nào?

- Suy nghĩ và tình cảm cá nhân

+ Đối tượng đó có ý nghĩa thế nào với bản thân em?

+ Những bài học mà em rút ra được?

+ Em cảm thấy biết ơn, kính trọng, yêu quý hay ngưỡng mộ ra sao?

III. Kết bài – Khẳng định tình cảm và bài học rút ra

Phần kết bài cần tóm lược lại những suy nghĩ, cảm xúc về đối tượng và mở rộng vấn đề một cách tự nhiên. Có thể:

- Khẳng định lại tình cảm đối với đối tượng.

- Nêu mong muốn, dự định trong tương lai để bày tỏ sự trân trọng và biết ơn.

- Mở rộng vấn đề: Rút ra bài học cho bản thân, liên hệ với cuộc sống xung quanh.

Lưu ý khi viết bài văn cảm nghĩ:

- Sử dụng ngôn ngữ chân thành, tự nhiên: Văn cảm nghĩ cần thể hiện rõ cảm xúc cá nhân, tránh sự gượng ép, sáo rỗng.

- Kết hợp giữa miêu tả, tự sự và biểu cảm: Giúp bài viết sinh động, giàu hình ảnh và có chiều sâu.

- Không lan man, xa rời đối tượng chính: Tập trung vào những chi tiết quan trọng để thể hiện cảm xúc rõ ràng nhất.

- Sử dụng câu hỏi tu từ, từ láy, biện pháp nghệ thuật: Giúp tăng sức biểu cảm và tạo ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc.

Lưu ý: Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Hành vi ứng xử và trang phục của học sinh được quy định như thế nào?

Căn cứ tại Điều 36 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về hành vi ứng xử và trang phục của học sinh như sau:

(1) Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử của học sinh phải đúng mực, tôn trọng, lễ phép, thân thiện, bảo đảm tính văn hóa, phù hợp với đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học.

(2) Trang phục của học sinh phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trường. Tùy điều kiện của từng trường, hiệu trưởng có thể quyết định để học sinh mặc đồng phục nếu được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trường nhất trí.

Học sinh được lưu ban tối đa mấy lần trong một cấp học theo quy định?

Căn cứ tại Điều 33 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Tuổi của học sinh trường trung học
1. Tuổi của học sinh vào học lớp 6 là 11 tuổi. Tuổi của học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổi. Đối với những học sinh được học vượt lớp ở cấp học trước hoặc học sinh vào cấp học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định thì tuổi vào lớp 6 và lớp 10 được giảm hoặc tăng căn cứ vào tuổi của năm tốt nghiệp cấp học trước.
2. Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn 03 tuổi so với tuổi quy định.
3. Học sinh không được lưu ban quá 03 lần trong một cấp học.
...

Như vậy, theo quy định thì học sinh trường trung học không được lưu ban quá 03 lần trong một cấp học.

MỚI NHẤT
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

17 lượt xem
Tư vấn pháp luật mới nhất
TÌM KIẾM LIÊN QUAN

TÌM KIẾM VĂN BẢN

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào