Trạng ngữ chỉ cách thức là gì? Ví dụ trạng ngữ chỉ cách thức? Đặt câu có trạng ngữ chỉ cách thức?
Trạng ngữ chỉ cách thức là gì? Đặt câu có trạng ngữ chỉ cách thức? Ví dụ trạng ngữ chỉ cách thức?
Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức, điều kiện, phương tiện... cho câu. Trạng ngữ thường đứng ở đầu câu, nhưng cũng có thể đứng giữa hoặc cuối câu.
Trạng ngữ chỉ cách thức là trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu về cách thức, phương thức, phương pháp diễn ra của hành động trong câu.
Trạng ngữ chỉ cách thức là một loại trạng ngữ được sử dụng để bổ sung thông tin về cách thức, phương pháp hoặc kiểu cách thực hiện một hành động trong câu. Trạng ngữ chỉ cách thức thường được đặt sau động từ để bổ sung thông tin cho hành động đó.
Ví dụ về trạng ngữ chỉ cách thức:
- Em học bài rất chăm chỉ. (rất chăm chỉ – trạng ngữ chỉ cách thức)
- Anh ấy giải bài toán một cách nhanh chóng. (một cách nhanh chóng – trạng ngữ chỉ cách thức)
- Chúng tôi làm việc hết sức cẩn thận. (hết sức cẩn thận – trạng ngữ chỉ cách thức)
Trạng ngữ chỉ cách thức thường trả lời cho câu hỏi:
Như thế nào?
Bằng cách nào?
Dấu hiệu nhận biết:
Thường đi kèm với các từ như: một cách..., bằng cách..., theo kiểu..., hết sức..., rất..., vô cùng..., cực kỳ...
Đặt câu có trạng ngữ chỉ cách thức?
1. Với sự quyết tâm cao độ, đội bóng của chúng tôi đã giành chiến thắng.
2. Một cách cẩn thận, Lan sắp xếp lại sách vở trên giá.
3. Bằng giọng nói nhẹ nhàng, cô giáo giảng bài cho học sinh.
4. Anh ấy làm bài tập rất chăm chỉ để đạt kết quả tốt.
5. Cô ấy vẽ tranh một cách tỉ mỉ, từng nét cọ đều rất đẹp.
6. Hết sức tập trung, tôi hoàn thành bài thi một cách xuất sắc.
7. Với sự nhiệt tình, các bạn trong lớp đã hoàn thành công việc đúng hạn.
8. Chúng tôi chơi bóng với tinh thần đoàn kết cao, ai cũng cố gắng hết mình.
Cách nhận biết trạng ngữ chỉ cách thức trong câu đơn giản?
1. Dấu hiệu nhận biết:
Trả lời các câu hỏi:
Như thế nào?
Bằng cách nào?
Với thái độ ra sao?
2. Thường xuất hiện với các từ ngữ:
Một cách... (một cách nhanh chóng, một cách thận trọng, một cách rõ ràng...)
Bằng cách... (bằng cách học tập chăm chỉ, bằng cách rèn luyện thường xuyên...)
Với sự... (với sự cố gắng, với lòng quyết tâm, với tinh thần trách nhiệm...)
Hết sức, rất, cực kỳ, vô cùng... (hết sức nỗ lực, rất cẩn thận, cực kỳ tập trung...)
3. Vị trí của trạng ngữ chỉ cách thức trong câu:
Đứng đầu câu: Với sự tự tin, cô ấy đã trình bày rất tốt.
Đứng giữa câu: Anh ấy làm bài thi một cách nghiêm túc để đạt điểm cao.
Đứng cuối câu: Cô giáo giảng bài rất dễ hiểu.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo
Trạng ngữ chỉ cách thức là gì? Ví dụ trạng ngữ chỉ cách thức? Đặt câu có trạng ngữ chỉ cách thức? (hình từ internet)
Mục tiêu môn Ngữ văn cấp tiểu học như thế nào?
Theo tiểu mục 3 Mục VIII Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định mục tiêu cấp tiểu học môn Ngữ văn như sau:
- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.
+ Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.
Phát triển giáo dục được quy định như thế nào theo Luật Giáo dục?
Theo Điều 4 Luật Giáo dục 2019 quy định về phát triển giáo dục như sau:
- Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu.
- Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến bộ khoa học, công nghệ, củng cố quốc phòng, an ninh; thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; bảo đảm cân đối cơ cấu ngành nghề, trình độ, nguồn nhân lực và phù hợp vùng miền; mở rộng quy mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng.
- Phát triển hệ thống giáo dục mở, xây dựng xã hội học tập nhằm tạo cơ hội để mọi người được tiếp cận giáo dục, được học tập ở mọi trình độ, mọi hình thức, học tập suốt đời.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.