Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào?
Tiêu chuẩn lựa chọn cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán được quy định tại khoản 1 Điều 12 Quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT như sau:
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán
1. Tiêu chuẩn
Để được làm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán thì cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào?
Tiêu chuẩn lựa chọn cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán được quy định tại khoản 1 Điều 12 Quy định chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèn theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT như sau:
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
12 nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học năm 2022?
Căn cứ vào Điều 3 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học
1. Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về
Ai có thể tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học?
Căn cứ theo Mục II Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:
ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Người tốt nghiệp đại học trở lên, chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư
Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học được xây dựng nhằm mục tiêu trang bị những kiến thức nào cho người học?
Căn cứ theo tiết a tiểu mục 2 Mục I Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:
MỤC
Những ai sẽ được tham gia học môn lí luận dạy học đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học?
Căn cứ theo Mục II Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:
ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Người
Số lượng trẻ em tối đa trong một lớp mẫu giáo là bao nhiêu?
Căn cứ theo điểm b khoản 1 Điều 14 Quy chế Ban hành kèm theo Thông tư 49/2021/TT-BGDĐT quy định về tổ chức nhóm trẻ, lớp mẫu giáo như sau:
Tổ chức nhóm trẻ, lớp mẫu giáo
1. Trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập được tổ chức theo nhóm trẻ hoặc lớp mẫu giáo.
a) Đối với nhóm trẻ
Chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học là bao lâu?
Căn cứ Điều 29 Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục như sau:
Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục
1. Quy trình kiểm định chất lượng cơ sở
Cơ cấu của Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học được quy định thế nào?
Căn cứ từ khoản 1 đến khoản 4 Điều 32 Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT về Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục như sau:
Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục
1. Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục có số
Số lượng thành viên của đoàn đánh giá ngoài cơ sở giáo dục đại học là bao nhiêu?
Căn cứ khoản 1 Điều 40 Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT về thành lập đoàn đánh giá ngoài như sau:
Thành lập đoàn đánh giá ngoài
1. Đoàn đánh giá ngoài có ít nhất là 5 thành viên do Giám đốc tổ chức
Học sinh lớp mấy sẽ học đạo hàm trong môn toán?
Căn cứ theo Chương trình giáo dục phổ thông môn toán được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT nêu rõ đạo hàm trong môn toán sẽ được giảng dạy cho những học sinh các lớp sau:
(1) Đạo hàm: Lớp 11
(2) Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số: Lớp 12
=> Như vậy đạo hàm trong môn
Hội đồng kiểm định chất lượng giáo dục làm việc theo nguyên tắc nào?
Căn cứ tại điểm d khoản 4 Điều 12 Quy định điều kiện thành lập và giải thể, nhiệm vụ, quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục ban hành kèm theo Thông tư 61/2012/TT-BGDĐT, có quy định về cơ cấu tổ chức, hoạt động của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục như sau:
Cơ
Cơ sở đào tạo muốn đào tạo chất lượng cao trình độ đại học thì phải đáp ứng điều kiện nào?
Căn cứ tại Điều 13 Quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học ban hành kèm theo Thông tư 23/2014/TT-BGDĐT, có quy định về điều kiện được đào tạo chất lượng cao như sau:
Điều kiện được đào tạo chất lượng cao
1. Cơ sở đào tạo đã có kinh nghiệm
Thí sinh rớt nguyện vọng 1 có còn cơ hội xét tuyển bổ sung lại đối với nguyện vọng đó hay không?
>> Xem thêm: 03 lưu ý quan trọng khi đăng ký xét tuyển bổ sung?
Căn cứ theo Điều 22 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định về tổ chức đăng ký và xét tuyển các đợt
Quy trình tự đánh giá trường mầm non có mấy bước và gồm những bước gì?
Theo Mục I Phần I Công văn 5942/BGDĐT-QLCL năm 2018 hướng dẫn quy trình tự đánh giá trường mầm non như sau:
QUY TRÌNH TỰ ĐÁNH GIÁ
Quy trình tự đánh giá (TĐG) trường mầm non gồm 7 bước được quy định tại Điều 23, Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT.
...
Theo đó, quy trình tự đánh
Phương tiện đo là gì?
Căn cứ khoản 5 Điều 3 Luật Đo lường 2011 quy định về phương tiện đo như sau:
"Điều 3. Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
...
5. Phương tiện đo là phương tiện kỹ thuật để thực hiện phép đo."
Phương tiện đo có những yêu cầu nào?
Căn cứ Điều 17 Luật Đo lường 2011 quy định về yêu cầu
Giáo viên trường trung học phổ thông có số tiết dạy là bao nhiêu?
Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 6 Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, được bổ sung bởi khoản 5 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT quy định như sau:
Định mức tiết dạy
Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc
Quy tắc lọc ảo nguyện vọng xét tuyển đại học? Quy trình lọc ảo 6 lần nguyện vọng xét tuyển đại học diễn ra thế nào?
Theo khoản 4 Điều 2 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT như sau:
Giải thích từ ngữ
...
4. Xử lý nguyện vọng là quy trình xử lý trên hệ thống hỗ trợ tuyển
Ngày 18/5/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa mới ban hành Công văn 2261/BGDĐT-GDĐT năm 2023 thực hiện chính sách phát triển, bảo tồn tiếng nói, chữ viết các dân tộc.
Cán bộ, công chức, viên chức có phải là đối tượng tuyển sinh vào học chương trình bồi dưỡng tiếng dạy tiếng dân tộc thiểu số?
Tại Điều 5 Thông tư 09/2023/TT-BGDĐT quy định quy định
?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 42 Quy chế thi tốt nghiệp Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Công nhận tốt nghiệp THPT
1. Những thí sinh đủ điều kiện dự thi, không bị kỷ luật hủy kết quả thi, tất cả các bài thi và các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp ĐKDT để xét công nhận tốt nghiệp đều đạt trên 1,0 điểm
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào? Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán có nhiệm vụ gì?
10:55 | 19/10/2023
