kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT quy định bài thi môn GDCD thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan.
Do đó, tại tiểu mục 4 Mục VI Công văn 1277/BGDĐT-QLCL 2024 nêu rõ quy trình chấm bài thi trắc nghiệm như sau:
Mỗi bước trong quy trình chấm bài thi trắc nghiệm dưới đây được thực hiện theo từng lô chấm.
Quá trình chấm được thực hiện hoàn toàn
và các bên liên quan về thực hiện chương trình và kế hoạch dạy học của nhà trường.
- Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
+ Mức đạt: tổ chức cung cấp thông tin về nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường cho cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan
khách sạn cho 15 % số buồng ngủ
Tiêu chí chung cho nơi để xe: thuận tiện, an toàn, thông gió tốt (không áp dụng với khách sạn nổi)
- Giao thông nội bộ
Lối đi bộ và giao thông nội bộ: thuận tiện, an toàn, thông gió tốt
(5) Khu vực sảnh đón tiếp:
- Có sảnh đón tiếp
- Diện tích 100 m2 (không áp dụng đối với khách sạn nổi)
- Diện tích 35 m2 (áp dụng
năng, lực lượng cứu hộ địa phương để kịp thời ứng phó trong trường hợp có sự cố xảy ra.
Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị, theo phân cấp quản lý, báo cáo cơ quan chức năng, chính quyền địa phương và Sở GDĐT khi có tình huống bất thường xảy ra.
(15) Hưng Yên
Tại Hưng Yên, học sinh toàn tỉnh nghỉ học thứ Bảy ngày 7/9. Sở GD&ĐT Hưng Yên yêu cầu thủ
Luật Cán bộ, công chức.
- Từ ngày 01-01-2012 trở đi: ghi ngày, tháng, năm được tuyển dụng làm viên chức theo quy định của Luật Viên chức.
(14) Ngày vào Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Ghi ngày, tháng, năm được kết nạp vào Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
(15) Ngày tham gia các tổ chức xã hội khác như: Công đoàn, hội nông dân, hội chữ
:
Nguồn gốc đất tại số 12 đường G, phường 5, thành phố T (trong đó có 01 phần nhà, đất tranh chấp hiện nay là số 12A đường G) là tài sản của cha mẹ bà M là cụ Tô Duy H1 và cụ Trần Thị Đ1, được Sở Xây dựng tỉnh Lâm Đồng cấp Giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà đất số 6015/NĐ-XD Q3,4 ngày 18-12-1989. Nhà có cấu trúc cấp 2, hạng 3, còn 80%, nền gạch hoa, vách
thông gắn với y tế cơ sở giai đoạn 2021 - 2025 và Nghị quyết số 102/NQ-CP ngày 03/7/2020 của Chính phủ về các giải pháp đối với biên chế sự nghiệp giáo dục và y tế.
Cần thực hiện những nội dung nào đối với cơ sở giáo dục công lập chưa có nhân viên y tế trường học?
Về những nội dung cần thực hiện đối với cơ sở giáo dục công lập chưa có nhân viên y tế
Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 61 huyện nghèo và Quyết định số 275/QĐ-TTg ngày 07 tháng 03 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt danh sách các huyện nghèo và huyện thoát nghèo giai đoạn 2018-2020; thí sinh là người dân tộc thiểu số rất ít
dịch bệnh; không được lơ là, chủ quan, mất cảnh giác, thỏa mãn với những kết quả bước đầu đạt được. Tổ chức thực hiện nghiêm túc, hiệu quả đường lối, chủ trương của đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phòng, chống dịch đã được ban hành, nhất là thực hiện Nghị quyết số 38/NQ-CP ngày 17/3/2022 của Chính phủ về Chương trình phòng, chống dịch
để sẵn sàng chi viện, hỗ trợ cho các địa phương trong trường hợp vượt quá khả năng đáp ứng tại chỗ của địa phương.
Việc mua sắm phải bảo đảm đúng quy định của Nghị quyết 79/NQ-CP năm 2021 của Chính phủ về mua sắm thuốc, hóa chất, vật tư, trang thiết bị, phương tiện phục vụ phòng chống dịch COVID-19.
- Kịp thời tổng hợp, báo cáo Tiểu ban, Trưởng
giấy phép không ảnh hưởng đến an toàn công trình và nay phù hợp với quy hoạch xây dựng đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt;
+ Hợp đồng mua bán nhà ở thuộc sở hữu nhà nước theo quy định tại Nghị định 61/CP ngày 05 tháng 7 năm 1994 của Chính phủ về mua bán và kinh doanh nhà ở hoặc giấy tờ về thanh lý, hoá giá nhà ở thuộc sở hữu nhà nước từ trước
, giải pháp
C. 7 nhóm nhiệm vụ, giải pháp
D. 8 nhóm nhiệm vụ, giải pháp
Câu 15. Nghị quyết số 45-NQ/TW, ngày 24/11/2023 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tiếp tục xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức đáp ứng yểu cầu phát triển đất nước nhanh và bền vững trong giai đoạn mới nêu quan điểm, đội ngũ trí thức có trách nhiệm như
chống bạo lực học đường.
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội
Tổ chức các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và huy động, sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường.
- Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, địa phương trong
nghiệp được thừa kế, cho, biếu, tặng trước năm 1994 thì giá vốn được xác định theo giá các loại đất do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định năm 1994 căn cứ vào Bảng khung giá các loại đất quy định tại Nghị định số 87/CP ngày 17 tháng 8 năm 1994 của Chính phủ.
+ Đối với đất thế chấp bảo đảm tiền vay, đất là tài sản kê biên để
, Linh Sơn, Huống Thượng (thuộc
TP.Thái Nguyên).
13
Yên Bái
KV1
Toàn tỉnh
14
Sơn La
KV1
Toàn tỉnh
15
Phú Thọ
KV1
Gồm các xã thuộc huyện: Đoan Hùng, Thanh Ba (Trừ các xã: Đỗ Sơn, Đỗ Xuyên, Lương Lỗ, Thanh Hà, Vũ Yển), Hạ Hòa (Trừ các xã Vụ Cầu), Cẩm Khê (Trừ các xã: Phương Xá, Đồng Cam, Sai Nga, Hiền Đa, Cát Trù
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Toàn bộ đáp án môn GDCD thi tốt nghiệp THPT 2024 24 mã đề thế nào? Đáp án môn Giáo dục công dân thi tốt nghiệp THPT đầy đủ?
10:30 | 28/06/2024
