Cho tôi hỏi để phân loại đô thị loại 3 cần đáp ứng bao nhiêu tiêu chí và đó là những tiêu chí gì? Cần lập đề án phân loại đô thị đối với đô thị loại 3 như thế nào? Cơ quan nào sẽ có thẩm quyền lập trong trường hợp này?
Tôi có câu hỏi là Trung tâm Tần số vô tuyến điện khu vực 6 quản lý những địa bàn nào? Tổ chức bộ máy của Trung tâm này gồm những đơn vị nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.P đến từ Nghệ An.
Trong mục tiêu xây dựng và phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số: Đến năm 2030, Tối thiểu 80% người trưởng thành có tài khoản giao dịch tại ngân hàng? Tôi nghe nói có thông tin như vậy. Mong nhận được phản hồi, xin cảm ơn!
và quyền hạn
...
8. Về quản lý giống cây trồng lâm nghiệp
a) Tham mưu trình Bộ trưởng về cơ chế, chính sách, chiến lược, chương trình, kế hoạch, đề án, dự án về giống cây trồng lâm nghiệp và xây dựng hệ thống rừng giống quốc gia, vườn thực vật quốc gia;
b) Tổ chức thực hiện công tác quản lý giống cây trồng lâm nghiệp; các hoạt động nghiên cứu
tài, đề án, công trình nghiên cứu khoa học nhằm đổi mới, hoàn thiện cơ chế quản lý, nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của cơ quan, tổ chức;
c) Chủ trì hoặc tham gia tổ chức triển khai thực hiện các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ; xây dựng báo cáo tổng hợp, đánh giá, hoàn thiện cơ chế, chính sách quản lý;
d) Hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra việc
Nghị định 105/2022/NĐ-CP như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn
...
11. Về diêm nghiệp
a) Thực hiện quản lý nhà nước đối với ngành muối; xây dựng chính sách, chương trình, đề án, dự án phát triển sản xuất, kinh doanh muối;
b) Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra quy trình kỹ thuật sản xuất, thu hoạch, sơ chế, chế biến, bảo quản tổng kết, đánh giá thực hiện kế
thu hoạch trên khổ giấy A4
- Ghi rõ thông tin cá nhân đảng viên: họ và tên, chức vụ, đơn vị công tác
- Có nhận xét, đánh giá và xác nhận của cấp ủy trực tiếp quản lý.
- Trình bày bài thu hoạch sạch đẹp, không tẩy xóa, viết một màu mực, tuyệt đối không được trang trí trong bài thu hoạch.
Trên đây là một số thông tin tham khảo về bài thu hoạch
Nghị quyết 43-NQ/TW 2023 Hội nghị Trung ương 8 khóa XIII nêu quan điểm về đại đoàn kết toàn dân tộc là sự nghiệp của chủ thể nào? - Câu hỏi của chị Y (Gia Lai)
thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, công bằng, bình đẳng, thúc đẩy xã hội học tập và tạo cơ hội học tập suốt đời.
- Nâng cao chất lượng giáo dục, đa dạng hoá mô hình, chương trình đào tạo, phương thức học tập phù hợp với người học.
- Củng cố kết quả phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, từng bước thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3
2020 của Chính phủ ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 50-NQ/TW năm 2019 của Bộ Chính trị về định hướng hoàn thiện thể chế, chính sách, nâng cao chất lượng, hiệu quả hợp tác đầu tư nước ngoài đến năm 2030;
+ Nghị quyết 23-NQ/TW năm 2018 của Bộ Chính trị về định hướng xây dựng chính sách phát triển công nghiệp quốc gia
phạm vi toàn quốc.
– Mỗi Câu lạc bộ là một đội thi; mỗi trường đại học, cao đẳng có không quá 01 Câu lạc bộ dự thi.
– Không giới hạn số lượng thành viên của các đội thi. Riêng đối với phần thi Kiến thức chung và phần thi Thuyết trình, mỗi đội cử 03 đại diện tham gia trả lời trực tiếp tại sân khấu; khi phần thi bắt đầu diễn ra, các đội không được
các khoa như sư phạm tiểu học, mầm non hay giảng dạy sư phạm của các ngành như Toán – Tin, Ngữ Văn, Vật lý.
(2) Ngành Công nghệ thông tin
Trong thời đại công nghệ phát triển như hiện nay, ngành công nghệ thông tin là một trong những ngành hiện hữu và có tác động đến mọi mặt, mọi lĩnh vực của đời sống con người. Do đó, nhu cầu nhân lực ngành công
đối tượng là: bộ đội, thanh niên xung phong trên cả nước đã chiến đấu, tham gia phục vụ chiến đấu tại chiến trường Ngã Ba Đồng Lộc, các chiến trường khác trong cả nước cũng như chiến trường Lào-Campuchia và thân nhân của các đồng chí đó có hoàn cảnh khó khăn; những trẻ em cơ nhỡ, những người già tàn tật, neo đơn…; tài trợ cho các chương trình, đề án
bảo vệ và phát triển rừng của đồng bào dân tộc thiểu số, cộng đồng dân cư gắn với chương trình phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng nông thôn mới;
+ Đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực cho chủ rừng;
+ Xúc tiến đầu tư, phát triển thị trường, thương mại trong hoạt động lâm nghiệp; mở rộng, tăng cường hợp tác quốc tế về lâm nghiệp.
- Nhà
trường THPT công lập và có tổng điểm thi tuyển sinh của 3 môn:
Toán + Văn + Ngoại ngữ + điểm ưu tiên (nếu có) lớn hơn hoặc bằng điểm chuẩn nguyện vọng 3 của trường THPT công lập muốn đăng ký tuyên sinh.
- Mỗi học sinh chỉ được đăng ký tuyển sinh bỗ sung vào 01 trường THPT công lập mà chưa tuyển sinh đủ chỉ tiêu được giao và không được thay đổi trường
) Xây dựng hệ thống theo dõi, giám sát hoạt động của tàu cá trên biển; hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu quốc gia về thủy sản; hệ thống quan trắc, cảnh báo môi trường, dịch bệnh trong nuôi trồng thủy sản.
2. Trong từng thời kỳ và khả năng của ngân sách, Nhà nước hỗ trợ cho các hoạt động sau đây:
a) Phát triển khoa học và công nghệ, trong đó ưu tiên
Em là sinh viên năm nhất của 1 trường đại học công lập. Em thấy khác với cấp 3 cơ cấu tổ chức của trường đại học sẽ có hội đồng trường và các hội đồng khác nhau để quản lý. Cho em hỏi cơ cấu của trường đại học công lập bao gồm những gì? Và trách nhiệm quyền hạn của hội đồng trường được quy định như thế nào? Xin hãy giải đáp thắc mắc giúp em! Em
này;
i) Bưu chính, viễn thông;
4. Dự án có tổng mức đầu tư từ 1.000 tỷ đồng trở lên thuộc lĩnh vực sau đây:
a) Sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp, nuôi trồng thủy sản;
b) Vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên;
c) Hạ tầng kỹ thuật khu đô thị mới;
d) Công nghiệp, trừ dự án thuộc lĩnh vực công nghiệp quy định tại các khoản 1, 2 và 3 Điều này;
5
công nghệ của nhà trường; thu nhận các tài liệu do nhà trường xuất bản, các công trình nghiên cứu khoa học đã được nghiệm thu, tài liệu hội thảo, khóa luận, luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ của cán bộ, giảng viên, sinh viên, học viên, chương trình đào tạo, giáo trình, tập bài giảng và các dạng tài liệu khác của nhà trường, các ấn phẩm tài trợ, biếu
, nguồn nhân lực và chuyển giao tri thức về biển. Tích cực tham gia và chủ động thúc đẩy hình thành cơ chế toàn cầu và khu vực liên quan đến biển và đại dương.
...
3. Phát triển khoa học, công nghệ và tăng cường điều tra cơ bản biển
Thúc đẩy đổi mới, sáng tạo, ứng dụng các thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến; đẩy mạnh nghiên cứu, xác lập luận cứ