tạo ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT quy định về trường hợp được phép chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ như sau:
"Điều 21. Thẩm quyền quyết định chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ
Người có thẩm quyền quyết định chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ là thủ trưởng cơ quan đã cấp văn bằng, chứng chỉ và đang quản lý sổ gốc cấp văn
hệ thống giáo dục quốc dân do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đề nghị chỉnh sửa nội dung văn bằng chứng chỉ như sau:
"Điều 23. Thủ tục chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ
1. Hồ sơ đề nghị chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ:
a) Đơn đề nghị chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ
ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT quy định về trường hợp được phép chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ như sau:
"Điều 22. Các trường hợp chỉnh sửa nội dung văn bằng, chứng chỉ
Người được cấp văn bằng, chứng chỉ có quyền yêu cầu chỉnh sửa nội dung ghi trên văn bằng, chứng chỉ trong các trường hợp sau:
1. Được cơ quan có thẩm quyền
Cơ quan nào có thẩm quyền công nhận văn bằng nước ngoài trình độ cử nhân ở Việt Nam?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 13/2021/TT-BGDĐT quy định về thẩm quyền công nhận văn bằng nước ngoài như sau:
"Điều 6. Thẩm quyền công nhận văn bằng
1. Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ và
Trường mầm non muốn được công nhận chất lượng giáo dục thì phải đáp ứng được những điều kiện nào?
Căn cứ Điều 34 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về điều kiện để được công nhận chất lượng giáo
Trường mầm non phải đáp ứng các tiêu chuẩn nào để được công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2?
Căn cứ Điều 9 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn cơ sở vật chất đối với
Trường mầm non có thể đồng thời đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia hay không?
Căn cứ Điều 26 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về điều kiện để
Trách nhiệm của trường mầm non trong việc kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non như thế nào?
Căn cứ Điều 43 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định trách
Vấn đề của chị The, Thư Viện Pháp Luật xin được trả lời như sau:
Quy trình đánh giá trường mầm non đạt chuẩn quốc gia được thực hiện trong bao nhiêu bước?
Căn cứ Điều 4 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT
Trường mầm non phải thực hiện quy trình tự đánh giá như thế nào?
Căn cứ Điều 23 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về quy trình tự đánh giá như sau:
Quy trình tự đánh giá
Quy trình tự đánh giá
Trường mầm non có nhu cầu đăng ký đánh giá ngoài để nâng tiêu chuẩn của nhà trường thì cần chuẩn bị hồ sơ như thế nào?
Căn cứ Điều 26 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đăng ký đánh giá
Tại sao cần phải thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục của trường mầm non?
Căn cứ Điều 3 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về mục đích kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non như sau:
Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục
Đoàn đánh giá ngoài có những nhiệm vụ nào theo quy định của pháp luật?
Căn cứ Điều 31 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của đoàn đánh giá ngoài như sau:
Nhiệm vụ của đoàn đánh giá
Hội đồng tự đánh giá do trường mầm non thành lập thực hiện quy trình tự đánh giá như thế nào?
Hội đồng tự đánh giá trường mầm non (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 28 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy
Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định việc thành lập đoàn đánh giá ngoài như sau:
Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài
1. Phòng giáo dục và đào tạo có trách nhiệm:
a) Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài của trường mầm non trên địa bàn thuộc phạm vi quản lý, thông tin cho trường mầm non biết hồ sơ được chấp nhận hoặc yêu cầu
Giáo viên THPT muốn tổ chức dạy thêm tại trường học có phải xin giấy phép dạy thêm hay không?
Tổ chức dạy thêm tại trường (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 5 Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường quy định như sau:
Tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường
1. Học sinh có nguyện vọng học thêm phải
Kiêm nhiệm công tác đoàn thì giáo viên THPT có được giảm định mức tiết dạy hay không?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 08/2016/TT-BGDĐT quy định về nguyên tác giảm trừ định mức giờ dạy như sau:
Nguyên tắc giảm trừ định mức giờ dạy
1. Việc giảm định mức giờ dạy đảm bảo đúng số giờ quy định được sử dụng để làm công tác công đoàn theo Khoản 2 Điều 24 Luật
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông áp dụng cho những đối tượng giáo viên nào?
Căn cứ Mục II Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT quy định về đối tượng áp dụng như sau:
II. Đối tượng bồi dưỡng
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện nhằm mục đích gì?
Chương trình bồi dưỡng giáo viên (Hình từ Internet)
Căn cứ Mục I Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT quy định về mục đích
Định mức tiết dạy của giáo viên trường THCS bình thường là bao nhiêu tiết dạy theo quy định của pháp luật?
Căn cứ Điều 6 Chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT quy định về định mức số tiết dạy như sau:
Định mức tiết dạy
Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cá nhân thay đổi tên trên giấy khai sinh có thể đề nghị chỉnh sửa nội dung văn bằng đã được cấp hay không?
16:46 | 11/07/2022
