tượng.
-Ý 4: Bình luận về hiện tượng - Rút ra bài học nhận thức hành động cho bản thân.
(Phân tích, Chứng minh, Bình luận)
Kết bài:
- Khẳng định ý kiến bản thân về hiện tượng đó.
- Ý nghiã vấn đề đối với con ngươì, cuộc sống.
_____
Ví dụ: Ô nhiễm môi trường, bạo lực gia đình, học đường...
Nghị luận về một tư tưởng đạo lý
Mở bài
.000.000 đồng/giải.
- Giải thưởng phụ: Giấy chứng nhận do Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp và 2.000.000đ/giải.
(Tiền thưởng nêu trên đã bao gồm thuế thu nhập mà các tác giả đạt giải phải thực hiện nghĩa vụ thuế của Nhà nước)
Kết quả cuộc thi sẽ được thông báo đến tác giả đoạt giải và đăng tải trên Báo Giáo dục và Thời đại, website của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Lễ
, quyền hạn của các cơ quan chức năng về bảo đảm trật tự, an toàn giao thông đường bộ thiếu rõ ràng, chưa rành mạch dẫn đến quá trình thực hiện còn chồng chéo, thiếu nhất quán, đồng bộ, nhất là giữa cơ quan quản lý nhà nước về an ninh, trật tự và cơ quan quản lý nhà nước về hạ tầng, kinh tế, kỹ thuật, làm giảm hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước, chưa
hiệu quả, để học suốt đời.
Nội dung môn Ngữ văn mang tính tổng hợp, bao gồm cả tri thức văn hoá, đạo đức, triết học,... liên quan tới nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác như Lịch sử, Địa lí, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp,… Môn Ngữ văn cũng liên quan mật
Nhà nước, các văn bản của Bộ ngành Trung ương và của tỉnh về chuyển đổi số; những kết quả chuyển đổi số của tỉnh đã đạt được; cách thức khai thác, sử dụng các ứng dụng số phù hợp người dân, doanh nghiệp hiện nay và một số kiến thức cơ bản về đảm bảo an toàn thông tin mạng.
Đối tượng dự thi là Công dân Việt Nam có độ tuổi từ 12 tuổi trở lên, có chứng
số hóa và thích ứng với mọi diễn biến dịch bệnh.
Toàn ngành giáo dục, các bậc phụ huynh luôn chăm lo, nhắc nhở các em học sinh, sinh viên, đồng thời mỗi người phải là tấm gương cho con trẻ noi theo trong công tác phòng chống dịch, các ngành, các cấp cùng 63 tỉnh, thành phố trong cả nước cần đảm bảo thực hiện an toàn, đầy đủ và hiệu quả việc tiêm
học); giấy mời, báo cáo công việc, chương trình hoạt động.
- Văn bản giải thích về một hiện tượng tự nhiên.
- Văn bản giới thiệu một quy trình.
- Văn bản quảng cáo (tờ rơi, áp phích,...).
- ...
Mục tiêu chương trình ngữ văn cấp tiểu học thế nào?
Căn cứ theo chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ mục tiêu
cuộc thi: Từ ngày 12/09/2024 đến hết ngày 22/11/2024
+ Nhận bài dự thi: Từ ngày 8/11/2024 đến hết ngày 22/11/2024 (căn cứ theo dấu bưu điện) v Thông báo kết quả và trao giải: Dự kiến trong tháng 1/2025
(5) THỂ LỆ CUỘC THI
* Quy định về hình thức: Mỗi thí sinh gửi tham dự tối đa 02 bức tranh được thể hiện theo một trong hai hình thức sau:
- Tác
có thể giúp học sinh nhận thức được tác hại của bạo lực và cách phòng tránh. Hơn nữa, cần phải có hệ thống giám sát và can thiệp kịp thời khi phát hiện các hành vi bạo lực, nhằm ngăn ngừa những sự việc đáng tiếc.
Về phía xã hội thì cộng đồng và các cơ quan chức năng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng một xã hội không có bạo lực. Các
, tàu thuyền và phương tiện, thiết bị kỹ thuật dân sự được huy động tham gia bảo vệ chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán quốc gia trong vùng biển Việt Nam.
- Thực hiện hợp tác quốc tế trên cơ sở điều ước quốc tế mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên và thỏa thuận quốc tế có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Cảnh
niềm tin, mọi cánh cửa sẽ mở ra. Những lời nói giản dị nhưng thấm đẫm tình người của thầy đã trở thành ngọn lửa sưởi ấm trái tim của biết bao học trò.
Có lần, một học sinh trong lớp tôi vì hoàn cảnh gia đình quá nghèo mà định bỏ học. Khi thầy biết chuyện, thầy đã đích thân đến nhà bạn ấy, ngồi trò chuyện với cha mẹ và thuyết phục họ để con tiếp tục
, trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, bố mẹ đã tự học cách sử dụng các thiết bị công nghệ, tham gia các lớp học trực tuyến để không bị lạc hậu so với thời đại.
Chính từ những tấm gương ấy mà chúng tôi, những thế hệ con cháu, hiểu rằng việc học không bao giờ dừng lại. Học tập suốt đời không chỉ là cách để nâng cao tri thức mà còn là để tự hoàn thiện