Trong trường đại học thì phải có ít nhất bao nhiêu câu lạc bộ thể thao hoạt động thường xuyên, nề nếp?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 3 Thông tư 48/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Câu lạc bộ thể thao
1. Thành lập, quản lý, phát triển câu lạc bộ các môn thể thao tuỳ thuộc điều kiện thực tế của nhà trường và nhu cầu, sở thích tập luyện, sức khỏe của
Trường cao đẳng sư phạm một năm phải tổ chức ít nhất bao nhiêu hoạt động thi đấu thể thao cho sinh viên tham gia?
Căn cứ theo khoản 3 Điều 4 Thông tư 48/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tập luyện và thi đấu thể thao
1. Thành lập, duy trì tập luyện thường xuyên đội tuyển năng khiếu từng môn thể thao làm nòng cốt cho hoạt động thể thao của nhà
Trường trung cấp sư phạm có phải thành lập ít nhất một câu lạc bộ thể thao hoạt động thường xuyên, nề nếp không?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 3 Thông tư 48/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Câu lạc bộ thể thao
1. Thành lập, quản lý, phát triển câu lạc bộ các môn thể thao tuỳ thuộc điều kiện thực tế của nhà trường và nhu cầu, sở thích tập luyện, sức
Trong trường trung học cơ sở thì có phải tổ chức tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ không? Nếu có thì được tổ chức như thế nào?
Căn cư theo khoản 2 Điều 4 Thông tư 48/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tập luyện và thi đấu thể thao
1. Thành lập, duy trì tập luyện thường xuyên đội tuyển năng khiếu từng môn thể thao làm nòng cốt cho hoạt động
tịch 35/2014/TTLT-BGDĐT-BTC quy định về hồ sơ đề nghị hưởng chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên tại đại học công lập như sau:
Trình tự, thủ tục và hồ sơ
1. Về trình tự, thủ tục và hồ sơ:
a) Trong vòng 30 ngày kể từ khi khai giảng năm học, cơ sở giáo dục đại học thông báo cho sinh viên học tại cơ sở giáo dục về chính sách hỗ trợ chi
Đơn vị học tập là gì?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT quy định về đơn vị học tập như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Thông tư này các từ ngữ sau đây được hiểu như sau:
1. Đơn vị học tập là các cơ quan, đoàn thể mà trong đó mọi người được tạo điều kiện thuận lợi và có nhu cầu tự học, học tập thường xuyên, học cách học cùng nhau nhằm mở
Việc xây dựng kế hoạch triển khai đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 nhằm mục đích gì?
Căn cứ Mục I Kế hoạch triển khai Đề án "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025" của ngành Giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ban hành kèm theo Quyết định 1230/QĐ-BGDĐT năm 2018 quy định về mục đích khi xây dựng kế
Trường mầm non tư thục do tổ chức kinh tế thành lập có tư cách pháp nhân hay không?
Căn cứ Điều 2 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2015/TT-BGDĐT quy định về vị trí của trường mần non tư thục như sau:
Vị trí của nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc
Việc đề cử người đảm nhận chức vụ Hiệu trưởng trưởng mầm non tư thục được Hội đồng quản trị thực hiện như thế nào?
Căn cứ khoản 3 Điều 13 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 13/2015/TT-BGDĐT quy định về việc bổ nhiệm chức vụ Hiệu trưởng trường mầm non tư thục như sau
Trường phổ thông năng khiếu TDTT có phải xây dựng ký túc xá để hỗ trợ các học sinh có nhu cầu ở nội trú không?
Căn cứ Điều 13 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể dục, thể thao do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 07/2021/TT-BGDĐT quy định về cơ sở vật chất như sau:
Cơ sở vật chất
1. Đảm bảo mức tiêu
Ban giám khảo Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia do ai quyết định thành lập? Thành phần ban giám khảo gồm những ai?
Căn cứ theo khoản 1, khoản 2 Điều 16 Quy chế thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư 38/2012/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 1 Thông tư 32/2017/TT-BGDĐT
Đối với cấp trung học phổ thông, công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm thực hiện những nhiệm vụ gì?
Căn cứ theo khoản 3 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT quy định về Nhiệm vụ của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm như sau:
Nhiệm vụ của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm
...
3. Tư vấn nghề nghiệp, việc làm đối với cấp trung học phổ thông
Công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm đối với cấp tiểu học thực hiện những nhiệm vụ gì?
Theo khoản 1 Điều 2 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT giải thích thì Công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục là các hoạt động nhằm hỗ trợ người học phát hiện khả năng, năng khiếu của bản thân để định hướng học tập, phát triển chuyên môn, nghề
Đối với cấp trung học cơ sở, công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm thực hiện những nhiệm vụ gì?
Theo khoản 1 Điều 2 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT giải thích thì Công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục là các hoạt động nhằm hỗ trợ người học phát hiện khả năng, năng khiếu của bản thân để định hướng học tập, phát triển chuyên môn
Đối với cơ sở giáo dục đại học, công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm thực hiện những nhiệm vụ gì?
Căn cứ theo khoản 4 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT quy định về Nhiệm vụ của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm như sau:
Nhiệm vụ của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm
...
4. Tư vấn nghề nghiệp, việc làm đối với cơ sở giáo dục đại học
a
Việc tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM trong giáo dục trung học được quy định như thế nào?
Theo tiểu mục 2 Mục II Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn như sau:
Các hình thức tổ chức giáo dục STEM
...
Tùy thuộc vào đặc thù từng môn học và điều kiện cơ sở vật chất, các trường có thể áp dụng linh hoạt các hình thức tổ chức giáo dục STEM
Về nước, chấm dứt hợp đồng lao động trước hạn với chuyên gia giáo dục Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài trong trường hợp nào?
Căn cứ theo Điều 9 Quy chế quản lý chuyên gia giáo dục Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài thuộc phạm vi quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành kèm theo Quyết định 5366/QĐ-BGDĐT năm 2018 quy định như sau:
Về nước
Kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm được bồi dưỡng nghiệp vụ theo phương pháp nào?
Căn cứ theo tiết a tiểu mục 1 Mục IV Phụ lục I Khung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên Ban hành kèm theo Thông tư 14/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG, ĐÁNH GIÁ VÀ BẢO LƯU KẾT QUẢ HỌC TẬP
1. Phương
Khung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm có mục tiêu như thế nào?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục I Khung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên Ban hành kèm theo Thông tư 14/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:
KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ KIỂM ĐỊNH VIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Khung chương
Mẫu thẻ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm mới nhất hiện nay?
Theo Phụ lục VI Mẫu thẻ kiểm định viên Ban hành kèm theo Thông tư 14/2022/TT-BGDĐT như sau:
Theo đó, thẻ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm có kích thước: 5,4 cm x 8,5 cm.
Mặt trước của thẻ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trong trường đại học thì phải có ít nhất bao nhiêu câu lạc bộ thể thao hoạt động thường xuyên, nề nếp?
16:11 | 18/10/2022
