Em ơi cho anh hỏi: Đối với trình độ trung cấp thì tiêu chí hoạt động đào tạo trong kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp gồm những tiêu chuẩn cụ thể nào? Việc kiểm định này sẽ được thực hiện ở đâu? Đây là câu hỏi của anh Minh Khang đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Khi kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp cơ sở đào tạo trình độ cao đẳng thì tiêu chí chương trình đào tạo sẽ gồm những tiêu chuẩn nào? Đây là câu hỏi anh Minh Khánh đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Tiêu chuẩn trong tiêu chí chương trình đào tạo đạt yêu cầu khi kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp cơ sở đào tạo trình độ trung cấp đạt bao nhiêu năm liên tục? Đây là câu hỏi của anh Minh Tiền đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp cơ sở đào tạo trình độ cao đẳng thì tiêu chí cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo và thư viện sẽ có những tiêu chuẩn nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Phước đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Đối với cơ sở đào tạo trình độ trung cấp thì kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp tiêu chí cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo và thư viện sẽ có những tiêu chuẩn nào? Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp thì tiêu chuẩn 1 trong tiêu chí cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo và thư viện đối với cơ sở đào tạo trình độ trung cấp
Em ơi cho anh hỏi: Ủy ban nhân dân cấp xã nơi người chấp hành án phạt tù cư trú lập hồ sơ kiểm soát, giáo dục người chấp hành án phạt quản chế thì hồ sơ gồm những gì? Người bị phạt tù nhưng được hưởng án treo thì có thi hành án phạt quản chế không? Đây là câu hỏi của anh Minh Nhật đến từ Long An.
Em ơi cho chị hỏi: Ai có thể tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học? Nội dung chương trình bồi dưỡng gồm những gì vậy em? Đây là câu hỏi của chị Mỹ Linh đến từ Kiên Giang.
Em ơi cho anh hỏi: Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung gì? Và đây là môn học bắt buộc hay tự chọn trong chương trình này vậy em? Đây là câu hỏi của anh Hoàng Minh đến từ Trà Vinh.
Em ơi cho chị hỏi: Phương pháp nghiên cứu khoa học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung nào? Và đây là học phần tự chọn hay bắt buộc vậy em? Đây là câu hỏi của chị Bảo Thy đến từ Tp.HCM.
Em ơi cho chị hỏi: Môn tâm lí học dạy học đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là môn học bắt buộc hay tự chọn? Nội dung môn học này sẽ gồm những gì? Đây là câu hỏi của chị Thu Hà đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho chị hỏi: Những ai sẽ được tham gia học môn lí luận dạy học đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học? Và đây là môn học bắt buộc hay tự chọn? Đâu là câu hỏi của chị Hà Nhi đến từ Vĩnh Phúc.
Em ơi cho chị hỏi: Ai sẽ được học môn sử dụng phương tiện kỹ thuật và công nghệ trong dạy học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học? Đây có phải môn bắt buộc không em? Đây là câu hỏi của chị Mỹ Nhung đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Chương trình giáo dục liên thông dựa trên chuẩn đầu ra của từng bậc trình độ đào tạo trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam được thiết kế như thế nào? Đây là câu hỏi của anh M.H đến từ Tiền Giang.
Phát triển toàn diện của trẻ em là gì? Bảo đảm chất lượng đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện của trẻ em trong việc xây dựng chương trình, nội dung giáo dục là trách nhiệm của ai? Đây là câu hỏi của anh T.Y đến từ Bình Dương.
Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu của trẻ em được quy định như thế nào?
Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu của trẻ em được quy định tại Điều 16 Luật Trẻ em 2016 như sau:
- Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.
- Trẻ em được bình đẳng về
cư trú.
Việc trông nom, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con sau khi ly hôn được quy định ra sao?
Căn cứ khoản 3 Điều 81 Luật Hôn nhân và gia đình 2014 quy định về quyền nuôi con khi ly hôn như sau:
"1. Sau khi ly hôn, cha mẹ vẫn có quyền, nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi
Cho tôi hỏi, yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù đối với người học Chương trình Giáo dục thường xuyên về tiếng Anh thực hành theo Khung năng lực ngoại ngữ bậc 2 như thế nào? Câu hỏi của chị H.C tại Bình Định.
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm 2022 - 2023 như thế nào? Sẽ tổ chức dạy học môn Tiếng Anh bắt buộc cho học sinh lớp 3 từ năm học 2022-2023? Câu hỏi của chị Diểm (Hà Nội).
Thực hiện giáo dục nghề nghiệp và giải quyết việc làm cho người lao động theo 03 chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021 - 2025 như thế nào? Câu hỏi của chị Hồng (Thanh Hóa).
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội đồng tư vấn khối ngành giáo dục đại học trong nhiệm vụ xây dựng chuẩn chương trình đào tạo cho khối ngành tương ứng. Cho tôi hỏi Hội đồng tư vấn khối ngành có cơ cấu tổ chức như thế nào? Nhiệm vụ của Hội đồng tư vấn khối ngành là gì? - Câu hỏi của anh Thanh Hòa ở Kiên Giang.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đối với trình độ trung cấp thì tiêu chí hoạt động đào tạo trong kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp gồm những tiêu chuẩn cụ thể nào?
05:27 | 28/03/2023
