.
- 80% đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và 70% các cơ sở giáo dục từ tiểu học đến trung học phổ thông hoàn thiện được mô hình quản trị số, hoạt động số, chuẩn hóa dữ liệu số, kho học liệu số mở.
- Triển khai 100% thủ tục hành chính có đủ điều kiện cung cấp dịch vụ công trực tuyến toàn trình, triển khai trên nhiều phương tiện hiện đại theo kế
công tác tuyển quân.
4. Chú trọng tuyển chọn và gọi nhập ngũ những công dân đã tốt nghiệp đại học, cao đẳng, người dân tộc thiểu số để nâng cao chất lượng xây dựng lực lượng thường trực, lực lượng dự bị động viên, góp phần tạo nguồn xây dựng cơ sở chính trị ở địa phương vững mạnh, củng cố quốc phòng an ninh, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội
Sĩ quan Công an nhân dân muốn xét thăng cấp bậc hàm từ Thiếu tướng lên Thượng tướng cần ít nhất mấy năm? Trường hợp nào sĩ quan Công an nhân dân được xét thăng cấp bậc hàm trước thời hạn từ Thiếu tướng lên Thượng tướng? - Câu hỏi của anh Đ. (Vũng Tàu).
Cho hỏi: Hạ sĩ quan nghiệp vụ được xét thăng cấp bậc hàm lên Trung sĩ Công an nhân dân cần đáp ứng điều kiện gì? Thẩm quyền quyết định việc thăng hàm Hạ sĩ lên Trung sĩ Công an nhân dân quy định như thế nào? - câu hỏi của anh Tiến (Vũng Tàu)
hạng hạn chế cần đáp ứng điều kiện chuyên môn ra sao?
Theo quy định tại Điều 9 Thông tư 40/2016/TT-BTTTT quy định như sau:
Điều kiện chuyên môn để được cấp “Chứng chỉ vô tuyến điện viên hàng hải - Hạng hạn chế”
1. Tốt nghiệp trung học phổ thông trở lên hoặc là sỹ quan boong, đại phó, thuyền trưởng tàu thuyền hoạt động trong vùng biển Việt Nam (vùng
biệt
D. Nguồn lực hỗ trợ
Câu 12. Mục tiêu đến năm 2030 trong Nghị quyết số 45-NQ/TW, ngày 24/11/2023 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về tiếp tục xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước nhanh và bền vững trong giai đoạn mới, xac định Việt Nam sẽ có 02 cơ sở đại học nào được xếp hạng trong nhóm
của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ và hội nhập quốc tế; xây dựng Thủ đô Hà Nội trở thành đô thị thông minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp, an ninh, an toàn; phát triển nhanh, bền vững, có sức lan toả để thúc đẩy vùng đồng bằng Sông Hồng, vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ và cả nước cùng phát triển
, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật.
g) Đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông; đang được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo của một trình độ đào tạo.
2. Miễn gọi
xung phong được điều động đến công tác, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật.
g) Đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông; đang được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo
Tôi được cấp Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 1 năm 2001. Tôi đang là giảng viên tại trường đại học công lập. Xin cho hỏi vậy với Chứng chỉ tôi nêu trên có được công nhận khi nộp hồ sơ thi xét nâng ngạch Giảng viên chính theo quy định tại Thông tư 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV không?
Chào anh/chị, sắp tới tôi đang có dự định thi công chức tại vị trí kế toán viên chính. Tuy nhiên hiện tại tôi không có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT. Vậy tôi có đủ điều kiện để trở thành kế toán viên chính hay không?
hội của địa phương. Chú trọng củng cố và phát triển hợp lý số lượng, chất lượng, quy mô các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường dự bị đại học phù hợp nhu cầu và điều kiện thực tế địa phương.
- Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất nhằm bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, phát triển tầm vóc đối với trẻ em, học sinh vùng
thực hiện các kế hoạch, chương trình 5 năm gửi đến Quốc hội, trong đó, đề xuất 52 nhóm giải pháp và nhiệm vụ.
Đại biểu đề nghị phải rà soát kỹ để bảo đảm tính liên thông, kết nối và tương hỗ trong các báo cáo, nhất là về nguyên nhân và bài học kinh nghiệm cũng như các giải pháp và nhiệm vụ.
Trên sơ sở rà soát, đề nghị Chính phủ xác định những giải
Giảng viên giáo dục nghề nghiệp lý thuyết như sau:
- Có bằng tốt nghiệp đại học hoặc đại học sư phạm trở lên chuyên ngành phù hợp với ngành, nghề giảng dạy;
- Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ nghiệp vụ sư phạm quy định tại khoản 1 Điều 35 Thông tư 08/2017/TT-BLĐTBXH;
- Có trình độ ngoại ngữ bậc 2 (A2) theo quy định tại Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT hoặc
Công an nghĩa vụ xuất ngũ được ưu tiên gì khi thi cao đẳng, đại học?
Theo điểm d khoản 1 Điều 6 Thông tư 15/2016/TT-BCA, quy định về đối tượng tuyển sinh đào tạo đại học, cao đẳng chính quy như sau:
"Điều 6. Tuyển sinh đào tạo đại học, cao đẳng chính quy
1. Đối tượng
a) Cán bộ, chiến sĩ Công an trong biên chế, có nhu cầu học tập nâng cao
Tôi có thắc mắc là tái chế chất thải là gì? Tổ chức thực hiện quy định về khuyến khích tái chế chất thải nhựa trong hoạt động văn hóa, thể thao và du lịch là trách nhiệm của ai? Câu hỏi của chị B.V ở Vũng Tàu.
Em có một vài thắc mắc muốn nhờ giải đáp như sau: Tổ hợp môn khối A bao gồm những môn thi nào? Thí sinh thi khối A có thể đăng ký học những ngành nào? Mong sớm nhận được câu trả lời. Xin cảm ơn. Câu hỏi của bạn C từ Bến Tre.
sinh trí thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau trung học cơ sở. Giáo dục định hướng nghề nghiệp bảo đảm học sinh tiếp cận nghề nghiệp, chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng;
c) Đổi mới nội dung giáo dục phổ thông theo hướng tinh giản, hiện đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, trình độ và định hướng nghề
người sử dụng phía trên cấu trúc nổi. Sử dụng cho một người hoặc tập thể, chủ yếu thụ động. Thường không có phương tiện đầy cơ học, nhưng cũng có thể có. Thiết bị được thiết kế cung cấp sự nổi ổn định mà các thiết bị khác không có, và cần người dùng giữ thăng bằng.
- tuổi người sử dụng tối thiểu trên 36 tháng
- sản phẩm có thể sử dụng ở vùng nước sâu
xã hội đa dạng, đa tầng, toàn diện, hiện đại, bao trùm, bền vững; tạo cơ hội cho Nhân dân, nhất là người nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn, người sống ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn tiếp cận các dịch vụ xã hội cơ bản, đặc biệt là về y tế, giáo dục, nhà ở, thông tin.
+ Phát triển thị trường lao động linh hoạt, hiệu quả, hội
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mục tiêu đến năm 2025 phấn đấu bao nhiêu % dân số trưởng thành có điện thoại thông minh theo Nghị quyết 18-NQ/TU của Thành ủy Hà Nội?
15:19 | 01/07/2024
