chuyển giao quyền sử dụng đất từ người này sang người khác thông qua hình thức?
Đáp án: Tất cả phương án trên
- Chuyển đổi, chuyển nhượng,
- Thừa kế, tặng cho
- Góp vốn bằng quyền sử dụng đất.
Câu 20: Luật Đất đai 2024 quy định về phân loại đất theo mục đích sử dụng đất gồm mấy nhóm?
Đáp án: Nhóm đất nông nghiệp, nhóm đất phi nông nghiệp, nhóm đất
thực hiện cải cách tiền lương theo Nghị quyết 27/NQ-TW? (Hình từ Internet)
7 thay đổi về thu nhập của cán bộ công chức, viên chức khi thực hiện cải cách tiền lương theo Nghị quyết 27/NQ-TW?
Căn cứ tại Nghị quyết 27-NQ/TW về cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh nghiệp
, ông bà và cha mẹ đã dạy chúng tôi biết tôn trọng, biết sẻ chia và giúp đỡ người khác. Ông nội tôi thường kể về những câu chuyện của những người thành công nhờ sự kiên trì và lòng tử tế. Điều này đã hình thành nên một môi trường học tập không chỉ thiên về kiến thức mà còn phát triển đạo đức và nhân cách của từng thành viên.
Gia đình tôi không chỉ coi
gây mưa rào và kèm theo dông, sét trên khu vực các tỉnh:
- Tỉnh Trà Vinh (Huyện Duyên Hải, Thị xã Duyên Hải, Huyện Cầu Ngang, Huyện Trà Cú),
- Thành phố Hồ Chí Minh (Cần Giờ, Quận 6, Quận 7, Quận Tân Phú, Huyện Hóc Môn, Huyện Củ Chi),
- Tỉnh Long An (Huyện Thủ Thừa, Huyện Mộc Hóa, Đức Huệ, Đức Hòa, Tân Hưng),
- Tỉnh Đồng Nai (Huyện Nhơn Trạch
rộng thị trường, thúc đẩy xuất khẩu, du lịch, giải quyết các vấn đề về lao động, việc làm và đời sống người dân.
- Tập trung chỉ đạo xử lý các dự án tồn đọng kéo dài (trong đó có 8/12 dự án, doanh nghiệp kém hiệu quả, thua lỗ kéo dài, 06 ngân hàng thương mại yếu kém…).
Đồng thời, chú trọng phát triển các lĩnh vực văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường
”.
Câu 2: Chủ nghĩa Mác là kết quả của sự kế thừa và tiếp thu từ những nguồn nào?
A. Chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa phát xít, chủ nghĩa hiện sinh
B. Chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa dân chủ, triết học khai sáng
C. Triết học cổ điển Đức, kinh tế chính trị cổ điền Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp và Anh
D. Khoa học tự nhiên, văn học cổ điển, chính trị
lớp……………………..sang lớp……………
Lý do: ………………
Em rất mong có được sự chấp thuận của Ban giám hiệu nhà trường cùng hai giáo viên chủ nhiệm.
Em xin hứa sẽ cố gắng nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới để học tập thật tốt và tuân thủ đúng nội quy của lớp và nhà trường yêu cầu.
Em xin chân thành cảm ơn!
………, Ngày….. tháng……. năm……..
Người làm đơn
giao Bộ trưởng Bộ Tư pháp thừa ủy quyền Thủ tướng Chính phủ, thay mặt Chính phủ ký Tờ trình của Chính phủ báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc đề nghị bổ sung Nghị quyết của Quốc hội về thí điểm thực hiện dự án nhà ở thương mại thông qua thỏa thuận về nhận quyền sử dụng đất hoặc đang có quyền sử dụng đất mà đất đó không phải là đất ở để trình
học như sau:
Nhiệm vụ của học sinh
(1) Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.
(2) Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước
, mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kế hoạch giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả, điều kiện thực hiện và phát triển chương trình; định hướng xây dựng chương trình các môn học và hoạt động giáo dục; đồng thời nhấn mạnh một số quan điểm sau:
- Chương trình môn Vật lí một mặt kế thừa và phát huy ưu điểm của chương trình hiện
, Lào Cai, Bắc Kạn, Hòa Bình, Quảng Ninh và Thái Nguyên: cấp 2.
Cảnh báo tác động của lũ quét, sạt lở, sụt lún đất do mưa lũ hoặc dòng chảy: Lũ quét, sạt lở đất có thể gây tác động rất xấu đến môi trường, uy hiếp tính mạng của người dân; gây tắc nghẽn giao thông cục bộ, làm ảnh hưởng tới quá trình di chuyển của các phương tiện; phá hủy các công trình
thực hiện công việc và để đảm bảo rằng những người có đủ trình độ chuyên môn được sử dụng trong công việc.
Việc kiểm tra phải gồm các hạng mục sau:
- Kiểm tra ký hiệu nhận dạng, hồ sơ tài liệu và việc sử dụng các vật liệu;
- Kiểm tra việc đánh giá tay nghề của người lao động và chất lượng của các quy trình chế tạo cũng như kiểm tra việc chấp nhận
Khối với Ban cán sự Đảng Chính phủ, Ban cán sự Đảng các bộ, ngành, cơ quan trong hoàn thiện thể chế, cơ chế, chính sách phù hợp với tình hình, điều kiện mới.
- Đến năm 2025, phấn đấu cơ bản hoàn thành việc sắp xếp lại khối doanh nghiệp Nhà nước; xử lý cơ bản xong những dự án, công trình chậm tiến độ, đầu tư kém hiệu quả, thua lỗ kéo dài; vừa nâng cao
trọng của văn học dân tộc là nội dung thống nhất bắt buộc đối với học sinh toàn quốc.
- Chương trình vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới, vừa chú trọng kế thừa và phát huy những ưu điểm của các chương trình môn Ngữ văn đã có, đặc biệt là chương trình hiện hành.
trước ngày 01/7/2024
Câu 8: Theo Luật đất đai năm 2024, quyết định cưỡng chế phải được thi hành trong thời hạn bao nhiêu ngày kể từ ngày người bị cưỡng chế nhận được quyết định cưỡng chế?
A. 5 ngày
B. 10 ngày
O C. 15 ngày
D. 20 ngày
Câu 9: Theo Luật Đất đai năm 2024 đất chuyên trồng lúa là đất trồng từ bao nhiêu vụ?
A. 02 vụ trở lên
B. 03 vụ
C
tác phẩm văn học có dung lượng lớn như tiểu thuyết, hồi kí, sử thi, ví dụ: Truyện Kiều của Nguyễn Du.
- Bảo đảm kế thừa và phát triển các chương trình môn Ngữ văn đã có. Chương trình dựa vào 9 tác gia và các tác phẩm văn học được học trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành, lựa chọn và bổ sung một số tác giả, tác phẩm có vị trí quan trọng
Phèo, Đời thừa (Nam Cao)
- Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)
- Đăm Săn (Sử thi Tây Nguyên)
- Em bé thông minh (Cổ tích Việt Nam)
- Em Dìn (Hồ Dzếnh)
- Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
- Herakles đi tìm táo vàng (Thần thoại Hy Lạp)
- Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái)
- Mây trắng còn bay (Bảo Ninh)
- Mẫn và tôi hoặc Trước giờ nổ súng (Phan Tứ
trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.
- Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy
và nghe cho mỗi lớp; quy định một số kiến thức cơ bản, cốt lõi về tiếng Việt, văn học và một số văn bản có vị trí, ý nghĩa quan trọng của văn học dân tộc là nội dung thống nhất bắt buộc đối với học sinh toàn quốc.
- Chương trình vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới, vừa chú trọng kế thừa và phát huy những ưu điểm của các chương trình môn Ngữ văn đã có, đặc
tình hình quản lý và sử dụng viện trợ dành cho các hội, quỹ xã hội, quỹ từ thiện gửi Bộ Kế hoạch và Đầu tư và giúp Bộ trưởng kiểm tra, giám sát theo quy định.
4. Trình Bộ trưởng cho phép hội, quỹ xã hội, quỹ từ thiện tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế theo theo thẩm quyền. Tổ chức các hội nghị, hội thảo trong nước và quốc tế về các lĩnh vực thuộc
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đáp án Cuộc thi trực tuyến tìm hiểu Luật Đất đai trên địa bàn thành phố Vũng Tàu? Cơ cấu giải thưởng?
08:22 | 21/10/2024
