Giáo dục THPT, học viên GDTX trong diện xếp loại hạnh kiểm, học viên GDTX tham gia học đồng thời chương trình trung cấp kết hợp với chương trình văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT có Giấy chứng nhận nghề, Bằng tốt nghiệp trung cấp do sở GDĐT, các cơ sở giáo dục đào tạo và dạy nghề, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cấp trong thời gian học THPT được
cứ tại tiểu mục 5 Bản mô tả vị trí việc làm phó giám đốc đại học Mục I Phụ lục III ban hành kèm theo Thông tư 04/2024/TT-BGDĐT quy định yêu cầu về trình độ, năng lực đối với phó giám đốc đại học như sau:
(1) Yêu cầu về trình độ, phẩm chất
- Trình độ đào tạo:
+ Có trình độ tiến sĩ, đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và chức vụ phó giám đốc
:
Mạnh dạn trong đấu tranh phê bình và tự phê, đấu tranh với các biểu hiện chia rẽ, cục bộ, bè phái, với các biểu hiện diễn biến “tự chuyển hóa” và suy thoái đạo đức, chính trị,…
Sẵn lòng lắng nghe các ý kiến đóng góp phê bình của quần chúng nhân dân, của đồng nghiệp và cấp trên .
Luôn có thái độ cầu thị trong việc nhận và sửa chữa, khắc phục khuyết
lựa chọn sách giáo khoa và thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo Thông tư này.
Các cơ sở giáo dục trên đây bao gồm trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục thực hiện chương
Đề xuất, kiến nghị các giải pháp, chính sách hỗ trợ phù hợp đối với doanh nghiệp, hộ kinh doanh du lịch nhỏ và vừa chịu ảnh hưởng bởi dịch COVID-19?
Sáng ngày 17 tháng 8 năm 2022, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam đã chủ trì cuộc họp Ban Chỉ đạo Nhà nước về Du lịch (Ban Chỉ đạo) năm 2022 bàn về tình hình triển khai các giải pháp thúc đẩy phục
đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp. Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp trung học phổ thông. Học sinh trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp được học khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông.
4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định
Xin hỏi theo Luật Lâm nghiệp thì rừng được phân loại như thế nào? Rừng thuộc quyền sở hữu của ai? Ngoài ra, đối với rừng thì ai làm chủ rừng? Tôi đang thắc mắc các thông tin trên, mong được giải đáp thắc mắc! Xin cảm ơn!
Cho tôi hỏi Hiệp hội Công nghiệp Kỹ thuật điện Việt Nam có tư cách pháp nhân và văn phòng đại diện ở trong và ngoài nước không? Hiệp hội có quyền đại diện cho Hội viên kiến nghị với Nhà nước về các chính sách phát triển ngành đó không? Câu hỏi của anh Thân đến từ Nha Trang.
Đối với ngạch Chấp hành viên cao cấp thì hiện nay công chức cần đáp ứng các tiêu chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ như thế nào? Công chức cần có những bằng cấp, chứng chỉ nào đề phù hợp với ngạch chấp hành viên cao cấp? Câu hỏi của anh Khoa từ TP.HCM
Tôi có thắc mắc liên quan đến Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam. Cho tôi hỏi chế độ làm việc của Kiểm soát viên Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Hoàng Tín ở Đồng Tháp.
Hành vi bị nghiêm cấm đối với an toàn thông tin mạng của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn? Đảm bảo an ninh mạng của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn theo nguyên tắc nào? Câu hỏi đến từ anh T.K sống ở Phú Quốc.
Tôi muốn hỏi đến hết năm 2021, có bao nhiêu doanh nghiệp thực hiện giá trị bữa ăn ca cho người lao động với giá trị từ 15 nghìn đồng trở lên? - câu hỏi của chị H.Q (Sa Đéc)
giáo dục.
- Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, điều lệ nhà trường, quy tắc ứng xử của nhà giáo.
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng, đối xử công bằng với người học; bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.
- Học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới
độ đào tạo
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm giáo vụ).
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Được học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ
(XTTN): ~20%: gồm các phương thức sau:
+ Xét tuyển thẳng học sinh giỏi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Xét tuyển dựa trên các chứng chỉ quốc tế SAT, ACT, A-Level, AP và IB;
+ Xét tuyển dựa theo hồ sơ năng lực kết hợp phỏng vấn
- Phương thức xét tuyển theo điểm thi Đánh giá tư duy (ĐGTD): ~30%: Dự kiến số đợt và thời gian tổ chức kỳ thi
nghề nghiệp đã, đang làm. Nếu chưa có nghề, sống phụ thuộc vào gia đình thì ghi cụ thể là “không nghề nghiệp”.
- (11) Trình độ giáo dục phổ thông: Đã tốt nghiệp lớp mấy/thuộc hệ nào.
- (12) Trình độ chuyên môn cao nhất: Tiến sỹ khoa học, Tiến sỹ, Thạc sĩ, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp... thuộc chuyên ngành đào tạo nào.
- (13) Ngoại