cầu dinh dưỡng, tăng thu nhập;
- Phấn đấu hỗ trợ hộ nghèo, hộ cận nghèo có ít nhất một thành viên trong độ tuổi lao động có việc làm bền vững;
- 100% cán bộ làm công tác giảm nghèo được bồi dưỡng, tập huấn kiến thức, kỹ năng cơ bản về quản lý, tổ chức thực hiện các chương trình, chính sách, dự án giảm nghèo; lập kế hoạch có sự tham gia, xây dựng kế
Cho tôi hỏi, khi thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ Lưu trữ viên lên Lưu trữ viên chính cần thời gian giữ chức danh nghề nghiệp Lưu trữ viên từ đủ bao nhiêu năm? Lưu trữ viên chính trong các đơn vị sự nghiệp công lập có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ như thế nào? Câu hỏi của anh Huy Hoàng tại Đà Nẵng.
Tôi là viên chức y tế trường học đang công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Theo tôi được biết, viên chức công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn sẽ được Nhà nước hỗ trợ phụ cấp ưu đãi theo nghề. Tôi muốn hỏi, theo quy định pháp luật, tôi có được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề không? XIn cảm
Giáo viên trung học phổ thông hạng III phải có tiêu chuẩn về trình độ đào tạo bồi dưỡng được quy định như thế nào? Tôi đã tốt nghiệp đại học với bằng cử nhân Ngữ Văn năm 2020. Năm 2021 tôi học thêm lớp ngữ văn sư phạm do trường cao đẳng sư phạm cấp. Vậy tôi có đủ điều kiện để tham gia ngạch giáo viên trung học phổ thông hạng III không? Tiêu chuẩn
Xin chào, tôi xin hỏi, xả rác và các chất rất ô nhiễm vào công trình chống sạt lở của Nhà nước thì có bị phạt không? Do hàng xóm nhà tôi hằng ngày tôi thấy cứ xả rác nhiều chất thải dơ bẩn lắm, nhưng tôi có nhắc nhở những không nghe. Không biết hành vi này có sai phạm không? Ngoài ra, tôi muốn hỏi thêm, Nhà nước có chính sách gì về việc phòng
Tôi muốn hỏi bằng đại học hệ vừa học vừa làm có được dự tuyển công chức xã được không? Tôi công tác trong ngành nông nghiệp được 15 năm. Hiện nay, đơn vị tôi đang có chỉ tiêu xét tuyển từ viên chức sang công chức xã nhưng do bằng của tôi là hệ vừa học vừa làm nên cơ quan tuyển dụng tỏ ra không thích. Vậy tôi có được xét tuyển không?
môi trường; Xây dựng cơ chế chính sách và nâng cao năng lực phòng ngừa, giảm thiểu, tái chế, tái sử dụng chất thải, nâng cao hiệu quả sử dụng tài nguyên thiên nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học; áp dụng các công cụ kinh tế trong hoạt động bảo vệ môi trường.
- Triển khai, thực hiện Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 18 tháng 3 năm 2013 của Chính phủ về một số
Tôi có thắc mắc thông qua đâu để đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học? Giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi nào? Có được cấp chứng chỉ hoàn thành không? Trên đây là câu hỏi của cô Thanh Huyền tại Đà Nẵng.
Chào TVPL, xin hỏi em là người lao động nữ trong công ty may mặc có con 2 tuổi ở với bà nội nuôi, không có gửi tại cơ sở gửi trẻ thì theo quy định công ty có phải chi trả khoản này không? Chính sách của Nhà nước đối với người lao động nữ và bảo đảm bình đẳng giới được pháp luật quy định như thế nào? Xin cảm ơn. Câu hỏi đến từ chị H.G ở Long Thành.
Cho tôi hỏi Hội Khuyến học Việt Nam có văn phòng đại diện đặt tại đâu? Hội Khuyến học Việt Nam có nhiệm vụ gì trong việc thúc đẩy quan hệ, hợp tác với các tổ chức trong nước và ngoài nước? Câu hỏi của chị N.T.H.D từ Hải Phòng.
Hiện nay tôi đang có bằng cao đẳng sư phạm. Vậy cho tôi hỏi tôi có được làm giáo viên trung học phổ thông hạng 2 tại trường trung học phổ thông công lập khi chỉ có bằng cao đẳng sư phạm hay không? Câu hỏi của chị Mỹ Duyên từ Nam Định.
Tôi có thắc mắc liên quan đến nhóm nghiên cứu mạnh trong cơ sở giáo dục đại học. Cho tôi hỏi nhóm nghiên cứu mạnh trong cơ sở giáo dục đại học là tổ chức thế nào? Trưởng nhóm nghiên cứu mạnh phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì? Câu hỏi của anh Hoàng Chương ở Hà Nội.
khoa học, cập nhật thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn, góp phần đào tạo đội ngũ các bác sĩ y học gia đình ngày càng lớn mạnh.
2. Cùng hợp tác, học tập và trao đổi kinh nghiệm với các hội y học khác ở Trung ương để củng cố và phát triển chuyên ngành y học gia đình.
3. Kiến nghị với cơ quan nhà nước có thẩm quyền về chiến lược, chính sách, kế
giáo dục để phát triển khả năng cá nhân; được cung cấp thông tin, cấp sách giáo khoa, học phẩm, học bổng theo quy định.
3. Người khuyết tật được học tập, rèn luyện và hỗ trợ trong các giờ học cá nhân về kiến thức, kỹ năng đặc thù để học hòa nhập có hiệu quả.
4. Được tư vấn về dịch vụ hỗ trợ, can thiệp sớm, giáo dục hòa nhập, định hướng nghề nghiệp
, chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện về chất lượng đào tạo nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài trong các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu khoa học; xác định lĩnh vực, hướng nghiên cứu trọng điểm, ưu tiên gắn với yêu cầu đẩy mạnh nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo.
Tập trung xây dựng cơ chế, chính sách đột phá và đầu tư
Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là lãnh đạo chủ chốt các cấp; Quy định số 55-QĐ/TW, ngày 19/12/2016 của Bộ Chính trị về một số việc cần làm ngay để tăng cường vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên.
2
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Phấn đấu đến năm 2025, cả nước giảm 1/2 số hộ nghèo và hộ cận nghèo so với đầu kỳ theo chuẩn nghèo đa chiều?
09:44 | 01/08/2022
.jpg)
