Nghề Giáo": Tạo một tập podcast ngắn, nơi các thầy cô chia sẻ câu chuyện nghề, những thách thức và niềm vui trong quá trình giảng dạy. Học sinh có thể nghe để hiểu rõ hơn về công việc của thầy cô và thêm trân trọng những nỗ lực thầm lặng đó.
8. Chuỗi Post "Lời Dạy Đáng Nhớ": Xây dựng một chuỗi bài đăng ngắn, trong đó mỗi bài đăng là một câu nói hoặc
định số 10/2016/NĐ-CP và những nhiệm vụ, quyền hạn cụ thể sau đây:
1. Xây dựng, trình Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ chiến lược, chương trình, kế hoạch dài hạn, trung hạn, hằng năm, các dự án, đề án quan trọng của Thông tấn xã Việt Nam và tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt.
2. Đăng, phát văn kiện, thông tin chính thức của Đảng và Nhà nước; thu
trưởng tổ dân phố, Trưởng Ban công tác Mặt trận ở khu dân cư nơi xảy ra hành vi bạo lực gia đình;
đ) Người đứng đầu tổ chức chính trị - xã hội cấp xã nơi xảy ra hành vi bạo lực gia đình;
e) Tổng đài điện thoại quốc gia về phòng, chống bạo lực gia đình.
Như vậy, học sinh, sinh viên có thể đến trường học, cơ sở giáo dục mà mình đang theo học để trình
nước của Bộ Công Thương theo quy định của pháp luật.
- Phối hợp với các đơn vị liên quan, thực hiện kịp thời việc tuyên truyền, phổ biến các kiến thức, chính sách, pháp luật và cung cấp các dịch vụ thông tin liên quan đến phát triển công thương.
- Xây dựng kế hoạch phát triển Báo (bao gồm Báo Công Thương in giấy và Báo Công Thương Điện tử), các
nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào?
Thủ tướng Chính phủ có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây được quy định theo Điều 98 Hiến pháp 2013 gồm:
- Lãnh đạo công tác của Chính phủ; lãnh đạo việc xây dựng chính sách và tổ chức thi hành pháp luật;
- Lãnh đạo và chịu trách nhiệm về hoạt động của hệ thống hành chính nhà nước từ trung ương đến địa phương, bảo
theo quy định xử phạt và mức chậm nộp tại cùng thời điểm đó có đúng không? Hết thời hiệu xử phạt có bị xử phạt vi phạm hành chính về thủ tục thuế nữa hay không? Việc rá soát số tiền thuế còn thiếu là trách nhiệm của doanh nghiệp hay chi cục hải quan nơi mở tờ khai?
Dịch vụ hiệu chỉnh, cài đặt, sửa chữa phần mềm được xác định là dịch vụ phần mềm đúng không?
Căn cứ quy định tại khoản 10 Điều 3 Nghị định 71/2007/NĐ-CP giải thích về dịch vụ phần mềm là hoạt động trực tiếp hỗ trợ, phục vụ việc sản xuất, cài đặt, khai thác, sử dụng, nâng cấp, bảo hành, bảo trì phần mềm và các hoạt động tương tự khác liên quan
môn cùng đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường thông qua các đợt sinh hoạt chuyên môn, tập huấn.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt trong việc tự làm đồ dùng dạy học.
- Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bị các xuất bản phẩm tham khảo, thiết bị
Bộ trưởng chiến lược, quy hoạch, đề án, chính sách, chương trình, kế hoạch và dự án, dự thảo văn bản quy phạm pháp luật về trách nhiệm bồi thường của Nhà nước để ban hành theo thẩm quyền hoặc trình cơ quan có thẩm quyền ban hành; tham gia xây dựng, thẩm định, góp ý các dự án, dự thảo văn bản theo phân công của Lãnh đạo Bộ hoặc theo yêu cầu của các
, cá nhân tích cực tham gia công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ theo phương châm: “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, giám sát” theo quy định của pháp luật.
2. Góp phần xây dựng lực lượng Cảnh sát phòng cháy và chữa cháy trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; chống các hành vi, biểu hiện cửa quyền, tiêu cực, sách
Chủ tịch Hội đồng quản trị, Tổng giám đốc hoặc Giám đốc, người đại diện theo pháp luật, Chuyên gia tính toán bảo hiểm vi mô của tổ chức tương hỗ cung cấp bảo hiểm vi mô;
k) Giải trình và cam kết xây dựng hệ thống công nghệ thông tin đáp ứng điều kiện quy định tại khoản 6 Điều 149 Luật Kinh doanh bảo hiểm.
...
Như vậy, hồ sơ đề nghị cấp Giấy phép
?
Hệ thống thông tin phân loại doanh nghiệp chế biến và xuất khẩu gỗ có khả năng theo quy định tại khoản 2 Điều 8 Thông tư 21/2021/TT-BNNPTNT có quy định như sau:
Hệ thống thông tin phân loại doanh nghiệp
1. Hệ thống thông tin phân loại doanh nghiệp được xây dựng theo quy định của pháp luật; ứng dụng để tiếp nhận, lưu trữ thông tin và phân loại
:
Nhiệm vụ, quyền hạn
Chức danh trợ lý, thư ký có nhiệm vụ, quyền hạn sau đây:
1. Chức danh trợ lý
a) Nhiệm vụ
- Tham mưu, đề xuất xây dựng và triển khai thực hiện chương trình, kế hoạch hoạt động của đồng chí lãnh đạo.
- Chủ động nắm tình hình, nghiên cứu, cập nhật thông tin, phân tích, tham mưu, đề xuất những nội dung liên quan đến nhiệm vụ, quyền
Cơ sở nuôi trồng thủy sản có bắt buộc phải đăng ký đối với đối tượng thủy sản nuôi chủ lực không?
Căn cứ Điều 38 Luật Thủy sản 2017 quy định như sau:
Điều kiện cơ sở nuôi trồng thủy sản
1. Cơ sở nuôi trồng thủy sản phải đáp ứng các điều kiện sau đây:
a) Địa điểm xây dựng cơ sở nuôi trồng thủy sản phải tuân thủ quy định về sử dụng đất, khu vực
sự nghiệp bảo vệ an ninh trật tự và xây dựng lực lượng Công an nhân dân trong sạch, vững mạnh.
Thông qua đó để phát huy tinh thần cảnh giác cách mạng của các tầng lớp Nhân dân hướng đến mục tiêu đưa phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc thực sự trở thành phong trào tự giác của toàn dân, mỗi người dân là một chiến sỹ trên mặt trận giữ vững an
rỗi, mua trái phiếu Chính phủ theo quy định của Luật Quản lý nợ công và quy định tại Nghị định này.
Như vậy, theo quy định trên thì Quỹ Tích lũy trả nợ được sử dụng nguồn vốn tạm thời nhàn rỗi để mua trái phiếu Chính phủ theo quy định của Luật Quản lý nợ công và quy định tại Nghị định này.
Quỹ Tích lũy trả nợ có được mua trái phiếu Chính phủ
định tại Điều 44 của Bộ luật này; trường hợp có chỗ làm việc mới thì ưu tiên đào tạo lại người lao động để tiếp tục sử dụng.
4. Trong trường hợp vì lý do kinh tế mà nhiều người lao động có nguy cơ mất việc làm, phải thôi việc thì người sử dụng lao động phải xây dựng và thực hiện phương án sử dụng lao động theo quy định tại Điều 44 của Bộ luật này.
5
dẫn của Bộ GDĐT' trong đó cần đặc biệt quan tâm ý kiến từ các tổ chuyên môn trong quá trình lựa chọn SGK; tổ chức cung ứng SGK bảo đảm đủ số lượng, chất lượng, đúng tiến độ, tuyệt đối không để xảy ra tình trạng chậm, thiếu SGK; phối hợp với các Nhà xuất bản có SGK được lựa chọn tổ chức tập huấn cho giáo viên sử dụng SGK trong quá trình tổ chức dạy
giờ nghĩ rằng biển lại đẹp đến thế. Chân em chạm vào bãi cát mềm, nước biển mát lạnh nhẹ nhàng vào đôi chân. Em mê ngắm những con sóng lăn tăn, ánh nắng nhẹ nhàng trên mặt nước.
Trong chuyến đi ấy, em và anh chị đã cùng nhau xây dựng lâu đài cát, tìm vỏ sò và thử chạy theo những con sóng đang chạy say sưa trên bờ biển. Có lần sóng đánh mạnh quá
thức liên kết và phối hợp hoạt động giữa các hội viên trên cơ sở tự nguyện và các bên cùng có lợi. Tổ chức các hoạt động chung, tạo điều kiện hiểu biết lẫn nhau nhằm xây dựng mối quan hệ thiện chí giữa các hội viên.
3. Bảo vệ lợi ích kinh tế chính đáng, hợp pháp của Hiệp hội và của hội viên. Thay mặt hội viên kiến nghị với Nhà nước về những vấn đề