dân nhằm đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác cho người lao động, đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, được thực hiện theo hai hình thức là đào tạo chính quy và đào tạo thường xuyên.
Có 02 hình thức đào tạo cao đẳng theo quy định tại khoản 5
hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 5 Nghị định 20/2021/NĐ-CP. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ
Chương trình “Tết không xa nhà” hoặc các hình thức phù hợp với từng địa phương, đơn vị.
7. Thường xuyên nắm bắt kịp thời tâm tư, nguyện vọng của ĐV, NLĐ. Tuyên truyền, vận động ĐV, NLĐ đón Tết, vui Xuân tiết kiệm, an toàn, chấp hành các quy định của pháp luật và quay lại làm việc đúng thời gian quy định; tiếp tục đồng hành cùng doanh nghiệp, người sử
Cho tôi hỏi nhà giáo cơ sở giáo dục nghề nghiệp có được thực tập tại doanh nghiệp để bồi dưỡng, cập nhật kiến thức không? Nội dung, hình thức của chương trình bồi dưỡng thực tập tại doanh nghiệp như thế nào? - Câu hỏi của chị Hồng (Bình Thuận)
với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy định về độ tuổi theo cấp học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đã hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở hoặc chương trình giáo dục thường
phục vụ cho thực hiện công việc.
3.2. Chi không thường xuyên:
a) Chi thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, công nghệ, môi trường và nhiệm vụ sự nghiệp kinh tế.
b) Chi thực hiện chương trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ, viên chức.
c) Chi thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia.
d) Chi thực hiện các nhiệm vụ đột xuất được cấp có thẩm quyền giao
sâu về công tác dân tộc, kết quả triển khai thực hiện chính sách dân tộc về Đề án Tổng thể và Chương trình.
(3) Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về chuyên môn, nghiệp vụ; đào tạo, chuyển giao công nghệ cho đội ngũ viên chức, người lao động của Báo Dân tộc và Phát triển.
Xây dựng báo dân tộc và phát triển thành cơ quan truyền thông đủ năng
thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.
của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ côi cả cha lẫn mẹ, không nơi nương tựa theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
4. Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ
;
+ Ngữ văn;
+ Tiếng anh;
+ Vật lí, Hóa học, Sinh học trong 01 bài thi tổ hợp.
- Đối với thí sinh thi tổ hợp Khoa học Xã hội:
+ Toán;
+ Ngữ văn;
+ Tiếng anh;
+ Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân.
- Đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông thi tổ hợp Khoa học Xã hội:
+ Toán;
+ Ngữ văn;
+ Tiếng anh;
+ Lịch
, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học;
Triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn nghề nghiệp và chuẩn hiệu trưởng.
(4) Đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học;
Thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nề nếp, chất lượng và
Mã định danh học sinh là gì? Mã định danh học sinh được sử dụng đồng bộ cho toàn cấp học? Có phải xóa mã định danh và hồ sơ trên cơ sở dữ liệu giáo dục và đào tạo khi cơ sở giáo dục không còn hoạt động không?
định 1038/QĐ-BKHCN năm 2019 như sau:
Cập nhật và tổ chức đánh giá chương trình, tài liệu bồi dưỡng
1. Chương trình, tài liệu bồi dưỡng phải được thường xuyên bổ sung, cập nhật, nâng cao phù hợp với tình hình thực tế.
2. Quy trình bổ sung, cập nhật chương trình bồi dưỡng:
a) Bước 1: Lập kế hoạch cập nhật, bổ sung chương trình bồi dưỡng;
b) Bước 2
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành văn thư hành chính trình độ trung cấp sẽ được trang bị những kiến thức nào để hỗ trợ cho công việc tương lai? Học ngành này phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Đây là câu hỏi của bạn Thanh Hằng đến từ Đà Nẵng.
Đơn vị chúng tôi hiện là sự nghiệp tự đảm bảo một phần chi thường xuyên có tài sản cố định( là nhà cửa, quyền sử dụng đất) để góp vốn liên doanh, liên kết với một tổ chức, đơn vị khác để mở rộng quy mô sản phẩm dịch vụ có được không? Câu hỏi của chị Ngọc Tâm (Đồng Nai).
"Cho tôi hoạt thực hiện nông thôn mới thì tổ chức sản xuất và thương mại thị trường nông sản được phát triển như thế nào?" - Chị Huyền đến từ Vũng Tàu thắc mắc!
Còn bao nhiêu ngày nữa học sinh đi học lại sau nghỉ hè 2024? Còn bao nhiêu ngày nữa học sinh đi học lại 2024 2025?
Ngày 01/8/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT về việc quy định Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, trong đó có Lịch tựu
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành điện dân dụng trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Học xong ngành điện dân dụng phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Dũng ở Gia Lai.
dụng, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, đánh giá, sử dụng, bổ nhiệm, khen thưởng, kỷ luật cán bộ được thực hiện theo quy định pháp luật và của Hội về công tác cán bộ.
Căn cứ trên quy định cán bộ Hội Chữ thập đỏ Việt Nam được phân thành 02 loại cán bộ bao gồm:
(1) Cán bộ Hội chuyên trách là người đảm nhiệm công việc thường xuyên trong tổ chức Hội, được
thông minh, tăng trưởng xanh, bền vững và phù hợp với mô hình kinh tế tuần hoàn.
Câu hỏi số 3: Theo Nghị quyết số 18-NQ/TU ngày 30/12/2022 của Thành ủy Hà Nội, tăng cường triển khai các chương trình đào tạo, đào tạo lại kỹ năng nào cho người đứng đầu, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan nhà nước của Thành phố?
Đáp án: Kỹ năng