Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng? Hướng dẫn cách sử dụng chi tiết nhất?

Nội dung chính

• Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng? Tải về file word?
• Hướng dẫn sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng?
• Giáo viên môn học sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học như thế nào?
• Giáo viên THCS đánh giá kết quả học tập dành cho học sinh theo 4 mức nào?

Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng? Tải về file word?

Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng được quy định tại Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, mẫu có dạng như sau:

TẢI VỀ: Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng

Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng? (Hình từ Internet)

Hướng dẫn sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng?

Theo quy định tại Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT hướng dẫn sử dụng Mẫu sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học quản lý và sử dụng như sau:

(1) Sổ theo dõi và đánh giá học sinh là hồ sơ quản lý hoạt động dạy học và giáo dục của giáo viên, được quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.

(2) Sổ theo dõi và đánh giá học sinh do giáo viên môn học quản lý và sử dụng.

( 3) Giáo viên trực tiếp ghi vào sổ đầy đủ các thông tin cần thiết theo quy định, khớp với các thông tin trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) của môn học/lớp học do giáo viên chịu trách nhiệm theo phân công của nhà trường. Riêng cột Nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh, giáo viên có thể lựa chọn để ghi sao cho có đủ thông tin cần thiết để cung cấp cho giáo viên chủ nhiệm theo quy định.

(4) Không ghi bằng mực đỏ (trừ trường hợp sửa chữa), các loại mực có thể tẩy xóa được. Việc ghi sổ theo dõi và đánh giá học sinh phải đúng tiến độ thời gian theo kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và bảo quản, giữ gìn sổ cẩn thận, sạch sẽ.

(5) Khi sửa chữa dùng bút đỏ gạch ngang nội dung cũ, ghi nội dung mới vào phía trên bên phải vị trí ghi nội dung cũ, ký xác nhận về sự sửa chữa bên cạnh nội dung đã sửa.

Giáo viên môn học sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS dành cho giáo viên môn học như thế nào?

Căn cứ khoản 1 Điều 19 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm của giáo viên môn học như sau:

Trách nhiệm của giáo viên môn học

1. Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên).

2. Tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.

3. Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của học sinh quy định tại điểm b khoản 1 Điều 8 Thông tư này cho giáo viên chủ nhiệm.

Theo đó, giáo viên môn học trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh của giáo viên.

Bên cạnh đó, tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS của giáo viên.

Giáo viên THCS đánh giá kết quả học tập dành cho học sinh theo 4 mức nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá kết quả học tập của học sinh như sau:

Đánh giá kết quả học tập của học sinh

...

2. Kết quả học tập trong từng học kì, cả năm học

Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, ĐTBmhk được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, ĐTBmcn được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cả năm học. Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

a) Mức Tốt:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.

b) Mức Khá:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên.

c) Mức Đạt:

- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.

- Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.

d) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

3. Điều chỉnh mức đánh giá kết quả học tập

Nếu mức đánh giá kết quả học tập của học kì, cả năm học bị thấp xuống từ 02 (hai) mức trở lên so với mức đánh giá quy định tại điểm a, điểm b khoản 2 Điều này chỉ do kết quả đánh giá của duy nhất 01 (một) môn học thì mức đánh giá kết quả học tập của học kì đó, cả năm học đó được điều chỉnh lên mức liền kề.

Như vậy, theo quy định, thì 4 mức đánh giá kết quả học tập dành cho học sinh trung học cơ sở sẽ chia ra: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.