Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học file word mới nhất? Cách ghi phiếu dự giờ Tiểu học? Nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học mới ra sao?

Nội dung chính

• Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học file word mới nhất? Định mức dạy của giáo viên tiểu học là bao nhiêu?
• Hướng dẫn cách ghi phiếu dự giờ Tiểu học? Giáo viên tiểu học kiêm chủ nhiệm lớp có được giảm định mức tiết dạy không?
• Nhiệm vụ chung của giáo dục tiểu học năm học 2024 2025 ra sao?

Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học file word mới nhất? Định mức dạy của giáo viên tiểu học là bao nhiêu?

Dự giờ là hoạt động mà giáo viên quan sát và đánh giá quá trình giảng dạy của đồng nghiệp. Đây là một phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm và tạo một môi trường học tập tốt hơn cho học sinh.

Qua việc dự giờ, giáo viên có thể đánh giá xem bài giảng có đạt được mục tiêu đề ra hay không, học sinh có hiểu bài không và có những phương pháp nào cần điều chỉnh.

Hiện nay, pháp luật chưa quy định cụ thể về Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học. Do đó, thầy cô giáo trường tiểu học có thể tham khảo Mẫu phiếu dự giờ dưới đây:

TẢI VỀ: Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học

Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo

Theo Điều 6 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, được bổ sung bởi khoản 5 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT về định mức tiết dạy như sau:

Định mức tiết dạy

Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực hành của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, cụ thể như sau:

1. Định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên trung học cơ sở là 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông là 17 tiết;

2. Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú là 17 tiết ở cấp trung học cơ sở, 15 tiết ở cấp trung học phổ thông;

Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc bán trú là 21 tiết ở cấp tiểu học, 17 tiết ở cấp trung học cơ sở;

Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật là 21 tiết đối với giáo viên ở cấp tiểu học, 17 tiết đối với giáo viên ở cấp trung học cơ sở.

2a. Định mức tiết dạy của giáo viên trường dự bị đại học là 12 tiết.

3. Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường hạng I dạy 2 tiết một tuần, trường hạng II dạy 1/3 định mức tiết dạy, trường hạng III dạy 1/2 định mức tiết dạy của giáo viên cùng cấp học. Việc phân hạng các trường phổ thông theo quy định hiện hành.

Như vậy, định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết/tuần.

Đối với giáo viên trường phổ thông dân tộc bán trú thì là 21 tiết ở cấp tiểu học.

Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật là 21 tiết đối với giáo viên ở cấp tiểu học.

Mẫu phiếu dự giờ Tiểu học file word mới nhất? Cách ghi phiếu dự giờ Tiểu học? (Hình từ Internet)

Hướng dẫn cách ghi phiếu dự giờ Tiểu học? Giáo viên tiểu học kiêm chủ nhiệm lớp có được giảm định mức tiết dạy không?

Phiếu dự giờ Tiểu học cần đảm bảo đầy đủ nội dung sau:

+ Quốc hiệu, tiêu ngữ.

+ Tên trường, lớp dự giờ, ngày tháng năm dự giờ.

+ Tên biên bản cụ thể là phiếu dự giờ đánh giá tiết dạy.

+ Dự giờ môn nào.

+ Thông tin về người dạy, người dự giờ.

+ Tiến trình hoạt động dạy và học.

+ Đánh giá, chấm điểm, nhận xét.

+ Xếp loại đối với tiết học.

+ Ký và ghi rõ họ tên người dạy, người dự giờ

Hướng dẫn ghi, đánh giá:

+ Ghi chép để góp ý và chia sẻ kỹ thuật, phương pháp giảng dạy, cách bố trí thời gian, cách hướng dẫn, cách biểu hiện thái độ người dạy, hoạt động trò chơi, tương tác giữa giáo viên và học sinh,…

+ Người dự giờ không nên ghi hết nội dung toàn bài vì nội dung bài dạy đa số đều có trong sách giáo khoa. Trong trường hợp người dạy có đưa thêm nội dung mới thì người dự chỉ cần ghi một phần nào đó để minh họa.

Lưu ý: Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Căn cứ tại Điều 8 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, được bổ sung bởi khoản 8 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT về chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm các công việc chuyên môn như sau:

Chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm các công việc chuyên môn

1. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học được giảm 3 tiết/tuần, ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông được giảm 4 tiết/tuần.

2. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông được giảm 4 tiết/tuần. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường chuyên, trường bán trú được giảm 4 tiết/tuần. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật được giảm 3 tiết/tuần.

2a. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường dự bị đại học được giảm 3 tiết/tuần.

3. Giáo viên kiêm phụ trách phòng học bộ môn được giảm 3 tiết/môn/tuần.

4. Giáo viên kiêm nhiệm phụ trách công tác văn nghệ, thể dục toàn trường, phụ trách vườn trường, xưởng trường, phòng thiết bị, thư viện (nếu các công tác này chưa có cán bộ chuyên trách) được tính giảm từ 2 - 3 tiết/tuần tùy khối lượng công việc và do hiệu trưởng quyết định.

5. Tổ trưởng bộ môn được giảm 3 tiết/tuần.

5a. Tổ phó chuyên môn được giảm 1 tiết/tuần.

5b. Giáo viên kiêm trưởng phòng chức năng trường dự bị đại học được giảm 3 tiết/tuần;

Giáo viên kiêm phó trưởng phòng chức năng trường dự bị đại học được giảm 1 tiết/tuần.

Theo quy định trên, giáo viên tiểu học kiêm chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học sẽ được giảm 3 tiết/tuần.

Nhiệm vụ chung của giáo dục tiểu học năm học 2024 2025 ra sao?

Tại Phần A Công văn 3898/BGDĐT-GDTH năm 2024 có nêu rõ nhiệm vụ chung của giáo dục tiểu học năm học 2024 2025 như sau:

(1) Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT; tăng cường bảo đảm an toàn trường học; thực hiện hiệu quả phân cấp quản lý gắn với trách nhiệm giải trình trong tổ chức thực hiện kế hoạch năm học theo quy định và phù hợp với thực tiễn tại địa phương.

(2) Chú trọng thực hiện quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp và đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019.

(3) Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học;

Triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn nghề nghiệp và chuẩn hiệu trưởng.

(4) Đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học;

Thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nề nếp, chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục tiểu học.

(5) Tiếp tục thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền;

Khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn;

Vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh;

Phát động, tổ chức các phong trào thi đua, nhân rộng các điển hình tiên tiến trong công tác dạy học.