(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp hay nhất thế nào?
Mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp hay nhất thế nào?
>> Xem thêm: Mẫu biên bản họp phụ huynh đầu năm năm học 2024 2025
>> Xem thêm: Kịch bản sinh hoạt dưới cờ năm học 2024 2025 các cấp
>> Xem thêm: Mẫu nhận xét chào cờ đầu tuần của Tổng phụ trách Đội năm học 2024 2025 các cấp
>> Xem thêm: Mẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học 2024 2025 dành cho giáo viên các cấp
Dưới đây là mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp hay nhất:
Mẫu số 1
Mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp Kính thưa quý phụ huynh, Chào mừng quý vị đã đến tham dự buổi họp phụ huynh đầu năm học. Tôi xin tự giới thiệu, tôi là [Tên giáo viên], hiện đang đảm nhận vai trò giáo viên chủ nhiệm của lớp [Tên lớp] tại trường [Tên trường]. Đối với tôi, việc dạy học không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức mà còn là một hành trình đồng hành, dìu dắt các em học sinh trong từng bước phát triển và trưởng thành. Năm học mới đã bắt đầu, và với vai trò là giáo viên chủ nhiệm, tôi cam kết sẽ tạo ra một môi trường học tập không chỉ an toàn và thân thiện mà còn đầy cảm hứng, khuyến khích sự sáng tạo và phát triển toàn diện của các em học sinh. Tôi tin tưởng rằng mỗi học sinh đều có những khả năng và tiềm năng riêng, và nhiệm vụ của tôi là giúp các em khám phá và phát huy những khả năng đó. Sự hợp tác giữa nhà trường và gia đình là yếu tố thiết yếu để đảm bảo sự phát triển tốt nhất cho các em học sinh. Chính vì vậy, tôi rất mong quý phụ huynh sẽ cùng tôi đồng hành, trao đổi thông tin và chia sẻ ý kiến để chúng ta có thể phối hợp hiệu quả trong việc hỗ trợ các em. Tôi sẵn sàng lắng nghe và đáp ứng mọi nhu cầu của quý vị, để đảm bảo rằng các em học sinh có được sự hỗ trợ tốt nhất trong quá trình học tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa. Quý phụ huynh có thể liên hệ với tôi qua điện thoại [Số điện thoại], hoặc qua email [Địa chỉ email]. Nếu quý vị có bất kỳ thắc mắc nào hoặc cần trao đổi thêm, xin đừng ngần ngại gặp trực tiếp tôi tại trường vào bất kỳ thời điểm nào. Tôi rất cảm ơn quý phụ huynh đã dành thời gian quý báu để tham dự buổi họp phụ huynh đầu năm học này. Hy vọng rằng chúng ta sẽ có một năm học đầy thành công và vui vẻ, với sự đồng hành và hợp tác chặt chẽ để mang lại những trải nghiệm học tập tốt nhất cho các em học sinh. |
Mẫu số 2
Mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp Kính thưa các bậc phụ huynh, Xin chào các bậc phụ huynh và cảm ơn quý vị đã dành thời gian đến tham dự cuộc họp hôm nay. Năm học 2024-2025 đã chính thức bắt đầu, và chúng tôi rất vui mừng được chào đón các em học sinh quay lại lớp học. Chúng tôi cam kết sẽ mang đến một môi trường học tập tích cực, hỗ trợ các em phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và phẩm chất. Trong năm học này, chúng tôi sẽ tiếp tục thực hiện các phương pháp dạy học tiên tiến, tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa thú vị và xây dựng các dự án học tập sáng tạo. Mục tiêu của chúng tôi là giúp các em có một năm học tràn đầy niềm vui, động lực học tập và đạt được những thành tích tốt nhất. Chúng tôi rất mong nhận được sự hợp tác và ủng hộ từ các bậc phụ huynh trong việc theo dõi và hỗ trợ các em học sinh. Sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường là chìa khóa quan trọng để các em có thể phát triển tốt nhất. Nếu quý phụ huynh có bất kỳ câu hỏi hay ý kiến nào, xin vui lòng trao đổi với chúng tôi để cùng nhau giải quyết và cải thiện môi trường học tập của các em. Một lần nữa, cảm ơn quý phụ huynh đã đến đây hôm nay. Chúng tôi hy vọng rằng năm học này sẽ mang lại nhiều thành công và niềm vui cho các em học sinh và gia đình. Xin chân thành cảm ơn! |
Mẫu bài phát biểu trong cuộc họp phụ huynh đầu năm 2024 2025 của giáo viên các cấp hay nhất thế nào? (Hình từ Internet)
Năm học 2024 2025 thời gian nghỉ phép năm của giáo viên thế nào?
Căn cứ theo khoản 4 Điều 2 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định như sau:
Nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học của các địa phương
1. Kế hoạch thời gian năm học của các địa phương phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).
2. Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tiễn của địa phương.
3. Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của Bộ luật Lao động và các văn bản hướng dẫn hằng năm.
4. Thời gian nghỉ phép năm của giáo viên được thực hiện trong thời gian nghỉ hè hoặc có thể được bố trí xen kẽ vào thời gian khác trong năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể và kế hoạch thời gian năm học của địa phương.
5. Kế hoạch thời gian năm học cần bảo đảm sự đồng bộ cho các cấp học trên một địa bàn dân cư, đặc biệt trong trường phổ thông có nhiều cấp học.
Như vậy, thời gian nghỉ phép năm của giáo viên được thực hiện trong thời gian nghỉ hè hoặc có thể được bố trí xen kẽ vào thời gian khác trong năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể và kế hoạch thời gian năm học của địa phương.
Đồng thời, Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT cũng đã nêu rõ kế hoạch thời gian năm học của các địa phương phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).
Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tiễn của địa phương.
Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của Bộ luật Lao động 2019 và các văn bản hướng dẫn hằng năm.
Kế hoạch thời gian năm học cần bảo đảm sự đồng bộ cho các cấp học trên một địa bàn dân cư, đặc biệt trong trường phổ thông có nhiều cấp học.
Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo như thế nào?
Căn cứ theo Điều 72 Luật Giáo dục 2019 quy định trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo như sau:
- Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo được quy định như sau:
(i) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non;
(ii) Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
(iii) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
(iv) Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
(2) Chính phủ quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở quy định tại (i) và (ii) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc sử dụng nhà giáo trong trường hợp không đáp ứng quy định tại (1).
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
