1. Nhiệm vụ của huấn luyện viên cao cấp là gì?
Căn cứ Khoản 1 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BVHTTDL (có hiệu lực từ 10/12/2022) nhiệm vụ của huấn luyện viên cao cấp như sau:
a) Chủ trì xây dựng kế hoạch hoạt động dài hạn, trung hạn, hàng năm về phát triển môn thể thao; kế hoạch, chương trình huấn luyện của đội tuyển, đội tuyển trẻ thể thao
với các vận động viên đội tuyển, đội tuyển trẻ thể thao của tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, ngành;
d) Đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác huấn luyện;
đ) Tham gia xây dựng đề tài khoa học hoặc có sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng, thành tích huấn luyện được áp dụng vào thực tiễn công tác đào tạo vận động
1. Nhiệm vụ của viên chức huấn luyện viên hạng III là gì?
Căn cứ Khoản 1 Điều 6 Thông tư 07/2022/TT-BVHTTDL (có hiệu lực từ 10/12/2022) nhiệm vụ của huấn luyện viên hạng III được quy định như sau:
a) Chủ trì hoặc tham gia xây dựng kế hoạch huấn luyện dài hạn và ngắn hạn, chương trình, giáo án huấn luyện phù hợp với đặc điểm tâm - sinh lý
Nhiệm vụ của hướng dẫn viên thể dục thể thao là gì? Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của hướng dẫn viên thể dục thể thao? Tiêu chuẩn về năng lực, chuyên môn nghiệp vụ của hướng dẫn viên thể dục thể thao? Cách xếp lương viên chức chuyên ngành thể dục thể thao?
Việc in phôi chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn trong nhà trường Quân đội như thế nào? Quản lý, sử dụng phôi chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn trong nhà trường Quân đội như thế nào? Quản lý việc cấp chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn trong nhà trường Quân đội như thế nào? Câu hỏi của anh Thái (Hòa Bình)
trình Bộ trưởng.
2. Cơ quan tham mưu trình Bộ trưởng dự thảo văn bản quy phạm pháp luật bao gồm các Vụ, Cục Quản lý đầu tư xây dựng, Cục Đường cao tốc Việt Nam, Trung tâm Công nghệ thông tin (sau đây gọi chung là cơ quan tham mưu trình) được phân công theo quy định sau đây:
a) Vụ Pháp chế: dự án luật, pháp lệnh và các văn bản quy phạm pháp luật khác
Trách nhiệm của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục đối với kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Trách nhiệm của cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên đối với kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Trách nhiệm của cơ sở đào tạo đối với kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Câu hỏi của chị Nhã (Tiền
Chuẩn đầu ra của chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Nội dung và thời lượng bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Mục tiêu của chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Câu hỏi của chị Nhung (An Giang)
Chiến lược tài chính có giải pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và thiết lập nền tảng tài chính số như thế nào? Cải cách thủ tục hành chính, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước trong Chiến lược tài chính ra sao? Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và kiện toàn bộ máy ngành Tài chính trong Chiến lược tài chính thế nào
quyền đối với đối tượng sở hữu công nghiệp trong phạm vi bảo hộ ghi trong văn bằng bảo hộ và trong thời hạn hiệu lực của văn bằng bảo hộ. Khi xảy ra tranh chấp, chủ sở hữu đối tượng sở hữu công nghiệp có quyền sử dụng văn bằng bảo hộ làm căn cứ chứng minh quyền của mình mà không cần chứng cứ nào khác.
1.3 Quyền sở hữu công nghiệp đối với chỉ dẫn địa
Tốt nghiệp tiểu học có được làm Công an viên cấp xã không? Công an viên cấp xã được hưởng chế độ, chính sách nào? Nhiệm vụ quyền hạn của Công an xã là gì?
Chào luật sư. Vì hoàn cảnh gia đình nên em chỉ học hết tiểu học. Hiện tại em đang sinh sống ở địa phương và muốn thi tuyển dụng vào làm Công an viên ở xã em. Luật sư cho em hỏi, tốt
thông tin về Việt Nam bằng các ngôn ngữ khác nhau cho các cơ quan, tổ chức trong nước, các cơ quan thông tấn, báo chí nước ngoài; người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài.
6. Thực hiện lưu trữ tư liệu thông tin; xây dựng ngân hàng dữ liệu thông tin; quản lý tư liệu ảnh quốc gia và tổ chức khai thác các nguồn tư liệu này phục vụ công tác thông
địa bàn được phân công.
2. Nhiệm vụ
a) Tham gia góp ý xây dựng, sửa đổi, bổ sung các văn bản pháp luật về chuyên môn, nghiệp vụ thuộc lĩnh vực công tác được giao.
b) Tham gia thực hiện tuần tra, kiểm tra, kiểm soát, điều tra, thanh tra, phát hiện, xử lý hành vi vi phạm pháp luật về khai thác và bảo vệ nguồn lợi thủy sản trên vùng biển được phân
chức sát hạch kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm như sau:
- Cục Quản lý chất lượng là đơn vị chủ trì xây dựng kế hoạch, quy định về tổ chức sát hạch kiểm định viên trình lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo ký ban hành; phối hợp với các đơn vị, tổ chức, cá nhân có liên quan trong và ngoài Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sát hạch kiểm định
Mục đích ban hành quy định về kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Tiêu chuẩn của kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm? Các trường hợp kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm không được tham gia thành viên đoàn đánh giá ngoài, hội đồng kiểm định chất lượng giáo dục?
Sơ bộ dự báo phát triển đô thị Thừa Thiên Huế đến năm 2045, tầm nhìn đến năm 2065 như thế nào? Các yêu cầu trọng tâm nghiên cứu quy hoạch chung đô thị Thừa Thiên Huế đến năm 2045, tầm nhìn đến năm 2065? Các yêu cầu chính về nội dung hồ sơ quy hoạch chung đô thị Thừa Thiên Huế đến năm 2045, tầm nhìn đến năm 2065?
Trình tự, thủ tục thực hiện biện pháp đình chỉ, tạm đình chỉ của hệ thống thông tin, thu hồi tên miền? Trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân trong triển khai các biện pháp bảo vệ an ninh mạng? Xây dựng, hoàn thiện quy định sử dụng mạng máy tính của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị ở trung ương và địa phương như thế nào?
, đài truyền hình tổ chức tuyên truyền về chủ trương, chính sách, các mô hình đào tạo nghề nông nghiệp có hiệu quả để tổ chức nhân rộng.
- Xây dựng các mô hình đào tạo; tổ chức hỗ trợ đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn.
- Nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề, phương tiện dạy nghề cho các Trường, cơ sở đào tạo thuộc
ngũ nông dân chuyên nghiệp để họ trở thành lực lượng chính trong quá trình phát triển kinh tế nông thôn, xây dựng lực lượng lao động nông thôn có kiến thức, tay nghề cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội mới. Đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo, nâng cao kỹ năng nghề và hiệu quả đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn, góp phần
động nhân dân tham gia quản lý rừng, bảo vệ rừng, phát triển rừng và quản lý lâm sản.
d) Thành thạo chuyên môn, nghiệp vụ của hoạt động kiểm lâm và quản lý lâm sản.
đ) Sử dụng thành thạo các trang thiết bị phục vụ yêu cầu nhiệm vụ.
4. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên ngành, chuyên ngành phù hợp với yêu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
