cần được bảo mật theo quy định của pháp luật;
d) Tổ chức thực hiện kiểm soát chất lượng an ninh nội bộ theo quy định;
đ) Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ, huấn luyện kiến thức an ninh hàng không cho cán bộ, nhân viên có liên quan theo quy định của pháp luật;
e) Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục cán bộ, nhân viên của mình ý thức chấp hành, tuân
theo quy định của pháp luật;
- Tổ chức thực hiện kiểm soát chất lượng an ninh nội bộ theo quy định;
- Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ, huấn luyện kiến thức an ninh hàng không cho cán bộ, nhân viên có liên quan theo quy định của pháp luật;
- Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục cán bộ, nhân viên của mình ý thức chấp hành, tuân thủ các quy định về an
Chào Ban biên tập, liên quan đến đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông. Cho tôi hỏi: Mục đích đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh là gì?
Liên quan đến công tác đánh giá định kỳ quốc kết quả học tập gia của học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông. Ban biên tập cho tôi hỏi: Khối lớp, nội dung, môn học được đánh giá định kỳ quốc kết quả học tập gia của học sinh được Bộ Giáo dục và đào tạo quy định như thế nào?
Ban biên tập cho tôi biết: Có những phương pháp đánh giá định kỳ quốc kết quả học tập gia của học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông nào? Mong nhận hỗ trợ!
phạm pháp luật, quy chuẩn kỹ thuật hoặc được ứng dụng, triển khai trong hoạt động bảo vệ môi trường, cụ thể như: tổ chức các khóa tập huấn chuyên môn nghiệp vụ bảo vệ môi trường, tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật về bảo vệ môi trường; đăng bài viết trên báo, tạp chí, cổng thông tin điện tử; thẩm định báo cáo đánh giá môi trường chiến lược
phó của người đứng đầu cơ quan dự kiến tiếp nhận công chức ký, trong đó có bản mô tả công việc của vị trí việc làm cần tuyển tương ứng với từng trường hợp đề nghị tiếp nhận không qua thi tuyển; số chỉ tiêu biên chế được giao mà chưa sử dụng của cơ quan, tổ chức, đơn vị cần tuyển; dự kiến xếp ngạch, bậc lương đối với trường hợp đề nghị bổ nhiệm vào
Khi dự tuyển công chức thuộc Bộ Y tế trong trường hợp đặc biệt thì bản thân người dự tuyển cần đáp ứng những yêu cầu, điều kiện nào theo quy định mới của Bộ Y tế ? Mong nhận được sự phản hồi!
Tôi là giáo viên chuyên thể dục, được phân công dạy thể dục tại trường tiểu học Thanh Bình, thị trấn Gò Dầu, huyện Gò Dầu, tỉnh Tây Ninh. Từ lúc tôi về trường được phân công dạy 20 tiết thể dục, kèm 3 tiết đạo đức. Nhưng đến năm học này tôi bị cắt 2 tiết thể dục, tăng 2 tiết đạo đức (18 tiết thể dục, 5 tiết đạo đức), trong khi đó tiết thể dục
xét thăng hạng từ giảng viên (hạng III) lên giảng viên chính (hạng II) và từ giảng viên chính (hạng II) lên giảng viên cao cấp (hạng I) khi đáp ứng đủ các điều kiện sau:
- Cơ sở giáo dục có nhu cầu và được cấp có thẩm quyền cử đi dự xét;
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ trong 3 năm liên tục tính đến thời điểm xét; được đánh giá có đủ phẩm chất, đạo
; báo cáo kết quả thực hiện về phòng giáo dục và đào tạo.
- Tôn trọng quyền tự chủ của giáo viên trong việc thực hiện quy định đánh giá học sinh.
- Chỉ đạo việc ra đề kiểm tra định kì; xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh; nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh; xác nhận kết quả đánh giá học sinh cuối năm học; xét
xử lý thích hợp:
a) Trường hợp hành vi vi phạm chưa đến mức phải xử lý bằng biện pháp pháp luật thì phải nhắc nhở, giải thích, giáo dục người có hành vi vi phạm, giúp họ có ý thức chấp hành pháp luật, tôn trọng đạo đức xã hội và quy định của địa phương;
b) Trường hợp hành vi vi phạm đến mức phải xử lý vi phạm hành chính, nếu hành vi vi phạm đó
Tỉnh tôi tổ chức phòng trào thi đua thực hiện văn hóa công sở đối với từng đơn vị. Cho hỏi tiêu chuẩn thi đua đối với từng đơn vị được quy định như thế nào? Xin cảm ơn!
Công ty tôi là công ty nha nước, tôi là viên chức, vừa rồi công ty có ban tổ chức phong trào thi đua văn hóa công sở. Cho hỏi tiêu chuẩn thực hiện hiên thi đua của viên chức được quy định như thế nào để tôi có thể thực hiện tốt vấn đề này? Nhờ tư vấn.
Đánh giá định kì về học tập được uy định tại Khoản 4 Điều 1 Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định đánh giá học sinh tiểu học kèm Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
a) Vào giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm học, giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và chuẩn kiến thức, kĩ năng để đánh giá học
Theo quy định tại Điều 13 Nghị định 70/2019/NĐ-CP (có hiệu lực ngày 10/10/2019) thì trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp như sau:
1. Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp:
- Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm thực hiện quy định về nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân trong nhân dân; chỉ đạo và thực hiện
trong phạm vi nhiệm vụ được giao để đảm bảo tổ chức thực hiện kiểm soát, kiểm toán hoạt động của Ngân hàng Nhà nước chặt chẽ và có hiệu quả; trên cơ sở đó đề xuất, kiến nghị bổ sung, sửa đổi chế độ, quy trình nghiệp vụ kiểm soát, kiểm toán Ngân hàng Nhà nước;
- Theo dõi, tổng hợp, báo cáo kết quả kiểm soát, kiểm toán, đồng thời đề xuất các biện pháp
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trách nhiệm của doanh nghiệp cung cấp dịch vụ hàng không về việc bảo đảm an ninh hàng không
08:39 | 10/09/2019
.jpg)
.jpg)
