Hiện tôi thuộc xã HK, xã đặc biệt khó khăn, tỉnh Lạng Sơn, ba năm liền gia đình tôi diện hộ nghèo. Tôi mới làm thủ tục cho con tôi đi học mẫu giáo, nên tôi muốn biết trường hợp con tôi có được hưởng hỗ trợ ăn trưa từ nhà trường không? Mong được giải đáp.
Ai cũng biết bí mật Nhà nước là các bị mật chưa công khai, nếu bị lộ, bị mất có thể gây nguy hại đến Nhà nước. Như vậy, xin hỏi bí mật Nhà nước có được phân chia theo cấp độ nào không? Từng cấp độ quy định như thế nào? Mong nhận được giải đáp. Xin cảm ơn.
thời gian bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn hoặc đưa vào cơ sở chữa bệnh bắt buộc, cơ sở giáo dục bắt buộc; có phẩm chất, đạo đức tư cách tốt, được quần chúng nhân dân nơi cư trú hoặc nơi học tập, công tác tín nhiệm.
- Bảo đảm tiêu chuẩn chính trị của hạ sĩ quan, chiến sĩ phục vụ theo chế độ nghĩa vụ trong Công an nhân dân
Tôi được biết sắp tới có quy định chi tiết về một số điều của Luật thư viện. Vậy cho tôi hỏi thẩm quyền xác định thư viện công lập có vai trò quan trọng được Nhà nước ưu tiên đầu tư theo quy định mới nhất thuộc cơ quan nào?
Năm nay tôi 40 tuổi. Tôi hiện là giáo viên của một trường Tiểu học. Tôi có bằng Cao đẳng sư phạm Toán. Cho tôi hỏi vậy theo quy định về chuẩn giáo viên từ 01/07/2020 thì tôi có đạt chuẩn giáo viên không? Nếu không tôi cần làm gì tiếp theo để đủ chuẩn?
Tôi hiện là giáo viên THCS hạng II có bằng Cử nhân sư phạm chuyên ngành Địa lý và bằng Cao đẳng sư phạm ngành Địa - Sinh. Từ năm 2012 đến nay tôi được phân công phụ trách giảng dạy môn Sinh học. Cho tôi hỏi vậy theo quy định về chuẩn giáo viên từ 01/07/2020 thì tôi có đạt chuẩn giáo viên
và 01 bộ sách/giáo viên theo bộ môn giảng dạy;
+ Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, tài liệu nghe, nhìn, sách điện tử, các dạng tài liệu khác phù hợp với lứa tuổi, nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu tham khảo của giáo viên; bảo đảm tối thiểu các tài liệu có nội dung sát với chương trình giảng dạy và học tập của nhà trường theo danh
sách/giáo viên theo bộ môn giảng dạy.
+ Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, tài liệu nghe, nhìn, sách điện tử, các dạng tài liệu khác phù hợp với lứa tuổi, nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu tham khảo của giáo viên; bảo đảm tối thiểu các tài liệu có nội dung sát với chương trình giảng dạy và học tập của nhà trường theo danh mục do Bộ
/học sinh và 01 bộ sách/giáo viên theo khối lớp.
+ Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, tài liệu nghe, nhìn, sách điện tử, các dạng tài liệu khác phù hợp với lứa tuổi, nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu tham khảo của giáo viên; bảo đảm tối thiểu các tài liệu có nội dung sát với chương trình giảng dạy và học tập của nhà trường theo danh mục
/học sinh và 03 bản sách/giáo viên.
+ Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, tài liệu nghe, nhìn, sách điện tử, các dạng tài liệu khác phù hợp với lứa tuổi, nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu tham khảo của giáo viên; bảo đảm tối thiểu các tài liệu có nội dung sát với chương trình giảng dạy và học tập của nhà trường theo danh mục do Bộ Giáo dục
về tiêu chuẩn chức danh và cách thức đánh giá đối với một số vị trí cán bộ quản lý trong bộ máy nhà nước. Cho em hỏi, theo quy định này thì tiêu chí tác phong, lề lối làm việc để đánh giá cán bộ thuộc diện Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư quản lý được thể hiện như thế nào? Rất mong nhận được phản hồi từ Quý chuyên gia trong thời
Ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục đích gì? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện tôi đang muốn tìm hiểu những quy định về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học. Vì vậy, tôi có một thắc mắc mong nhận được sự giải đáp từ phía anh/chị trong Ban biên tập. Ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục
của Nhà nước, thực hiện giáo dục quốc phòng và an ninh; tham gia xây dựng cơ sở vững mạnh toàn diện; thực hiện chính sách hậu phương quân đội, chính sách ưu đãi người có công với cách mạng;
- Tổ chức huấn luyện quân sự, giáo dục chính trị, pháp luật, hội thi, hội thao, diễn tập cho dân quân; chỉ huy dân quân thực hiện nhiệm vụ theo quy định của
chức thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống trong nhà trường.
3. Phát hiện, ngăn ngừa các biểu hiện vi phạm đạo đức của giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường.
- Nêu được các nội dung của phẩm chất nghề nghiệp; phân tích được các quy định về đạo đức nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay gắn với thực tiễn thực hiện nhiệm vụ lãnh đạo
tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ bồi dưỡng tiếng dân tộc do cơ sở đào tạo, bồi dưỡng có thẩm quyền cấp đối với công chức đang làm việc ở vùng dân tộc thiểu số;
- Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông
đào tạo quy định cụ thể trình tự, thủ tục giao, nhận văn bằng giữa phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo với nhà trường; quy định cụ thể trách nhiệm quản lý và phát văn bằng của nhà trường; quy định cụ thể việc lưu trữ văn bằng chưa phát cho người học.
Theo quy định trên thì phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo bàn giao sổ
Hiện nay, tôi đang là Nhân viên Thư viên (viên chức ngạch 01a.003), bây giờ tôi muốn xin sang làm giáo viên tiểu học hạng IV. Nếu muốn chuyển ngang sang ngạch bậc Giáo viên tiểu học tôi cần phải đáp ứng những tiêu chuẩn nào? Xin cảm ơn!
Theo Khoản 2 Điều 6 Luật Giáo dục 2019 thì trong hệ thống giáo dục quốc dân ở Việt Nam được phân thành nhiều cấp học và trình độ đào tạo, cụ thể như sau:
- Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;”
Theo khoản 1 Điều 23 Luật Giáo dục 2019 thì có nêu rõ: Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân
Xin phép cho tôi hỏi, sự việc là hôm nay ngồi nói chuyện với người hàng xóm, anh ta nói trường mầm non gọi là cấp mầm non. Và anh ta nói, Mầm non cũng là một cấp giáo dục trong hệ thống giáo dục phổ thông ở nước ta. Như vậy có đúng hay không?
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
