Tra cứu hỏi đáp pháp luật - Phát triển năng lực

Báo cáo đánh giá tình hình tài chính của doanh nghiệp đối với công ty mẹ, công ty TNHH MTV độc lập thuộc Bộ Quốc phòng 08:41 | 01/04/2017

(sau đây gọi là Báo cáo đánh giá tình hình tài chính của doanh nghiệp) theo mẫu biểu ban hành kèm theo Quy chế này. 2. Tình hình bảo toàn và phát triển vốn của doanh nghiệp a) Việc đánh giá mức độ bảo toàn và phát triển vốn của doanh nghiệp thực hiện theo Thông tư số 219/2015/TT-BTC ngày 31/12/2015 của Bộ Tài chính hướng dẫn một số nội

Báo cáo giám sát tài chính của công ty mẹ, công ty TNHH MTV độc lập thuộc Bộ Quốc phòng 08:40 | 01/04/2017

cáo giám sát tài chính 1. Căn cứ Báo cáo đánh giá tình hình tài chính của doanh nghiệp, chủ thể giám sát tài chính theo quy định tại Điều 3 Quy chế này lập Báo cáo giám sát tài chính đối với doanh nghiệp nhà nước thuộc phạm vi quản lý theo nội dung sau: a) Đối với công ty mẹ, công ty TNHH MTV độc lập: - Tình hình bảo toàn phát triển

Chỉ tiêu đánh giá hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp thuộc Bộ Quốc phòng 08:38 | 01/04/2017

lý doanh nghiệp phát sinh trong kỳ. - Đối với giá trị tài sản tổn thất thực tế, kể cả nợ phải thu không có khả năng thu hồi sau khi trừ phần bồi thường thuộc trách nhiệm của cá nhân, tổ chức, tổ chức bảo hiểm (nếu có) và khoản dự phòng nợ phải thu khó đòi, nếu còn thiếu thì hạch toán vào chi phí quản lý doanh nghiệp phát sinh trong kỳ. b

Giám sát tài chính doanh nghiệp thuộc Bộ Quốc phòng do Nhà nước nắm giữ trên 50% vốn điều lệ 08:34 | 01/04/2017

diện, số lượng cổ phiếu nắm giữ của từng người đại diện). c) Việc bảo toàn và phát triển vốn nhà nước tại doanh nghiệp, hiệu quả sử dụng vốn. d) Việc quản lý và sử dụng vốn và tài sản nhà nước tại doanh nghiệp: - Hoạt động đầu tư vốn, tài sản tại doanh nghiệp và hoạt động đầu tư vốn ra ngoài doanh nghiệp (nguồn vốn huy động gắn với dự

Khảo sát, thu thập thông tin trong chuẩn bị kiểm toán dự án đầu tư xây dựng công trình 08:29 | 01/04/2017

khảo sát, dự kiến nhân lực khảo sát. b) Phê duyệt đề cương khảo sát Thủ trưởng đơn vị chủ trì cuộc kiểm toán phê duyệt Đề cương khảo sát trước khi gửi đơn vị được khảo sát và triển khai thực hiện khảo sát. c) Gửi Đề cương khảo sát Đề cương khảo sát được gửi cho đơn vị được khảo sát kèm theo Công văn gửi Đề cương khảo sát trước khi

Hồ sơ đăng ký cấp Giấy chứng nhận ATTP thủy sản xuất khẩu 08:12 | 01/04/2017

khỏe; đ) Danh sách chủ Cơ sở và người trực tiếp sản xuất thực phẩm đã được cơ quan chức năng quản lý chất lượng ATTP nông lâm thủy sản của ngành Nông nghiệp và Phát triển nông thôn cấp giấy xác nhận tập huấn kiến thức về ATTP. 2. Đối với các Cơ sở đăng ký cấp Giấy chứng nhận ATTP sau khi khắc phục sai lỗi của lần kiểm tra, thẩm định trước đó

Bố trí ngân sách trung ương cho xử lý sự cố an toàn thông tin mạng 16:32 | 31/03/2017

năng lực và phát triển các đội ứng cứu sự cố; kinh phí kiểm tra, rà quét, đánh giá an toàn thông tin; tạo lập, thu thập, phân tích và chia sẻ thông tin về sự cố; hỗ trợ xây dựng, áp dụng chuẩn ISO 27xxx và các chuẩn quốc tế về an toàn thông tin mạng; triển khai các hoạt động nghiệp vụ đặc thù bảo đảm an toàn thông tin mạng cho các hệ thống thông tin

Bảo đảm bình đẳng giới trong trợ giúp pháp lý trong cơ cấu tổ chức và đội ngũ người thực hiện trợ giúp pháp lý 16:20 | 31/03/2017

hiện trợ giúp pháp lý (Trợ giúp viên pháp lý, Cộng tác viên trợ giúp pháp lý, Luật sư, Tư vấn viên pháp luật) và người lao động khác. 3. Việc xây dựng, phát triển đội ngũ cộng tác viên phải bảo đảm cơ cấu giới tính giữa nam và nữ theo địa bàn, lĩnh vực, hình thức trợ giúp pháp lý, phù hợp với quy định của pháp luật và điều kiện thực tiễn ở

Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ sơ cấp 15:31 | 29/03/2017

Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ sơ cấp được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi có một thắc mắc mong được ban biên tập giúp đỡ. Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ sơ cấp được

Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ trung cấp 15:14 | 29/03/2017

Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ trung cấp được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi có một thắc mắc mong được ban biên tập giúp đỡ. Tiêu chuẩn về Phát triển năng lực nghề nghiệp cho người học của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp dạy trình độ trung

Tiêu chuẩn Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên các trình độ của giáo dục đại học 14:53 | 29/03/2017

các hoạt động phục vụ cộng đồng. 3. Các tiêu chí tuyển dụng và lựa chọn giảng viên, nghiên cứu viên (bao gồm cả đạo đức và năng lực học thuật) để bổ nhiệm, Điều chuyển được xác định và phổ biến công khai. 4. Năng lực của đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên được xác định và được đánh giá. 5. Nhu cầu về đào tạo và phát triển chuyên môn

Tiêu chuẩn Đội ngũ nhân viên các trình độ của giáo dục đại học 14:43 | 29/03/2017

tin và các dịch vụ hỗ trợ khác) được thực hiện đáp ứng nhu cầu về đào tạo, nghiên cứu khoa học và các hoạt động phục vụ cộng đồng. 2. Các tiêu chí tuyển dụng và lựa chọn nhân viên để bổ nhiệm, Điều chuyển được xác định và phổ biến công khai. 3. Năng lực của đội ngũ nhân viên được xác định và được đánh giá. 4. Nhu cầu về đào tạo và phát

Tiêu chuẩn Chương trình và các hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học 14:37 | 29/03/2017

cải tiến chất lượng. 4. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả a) Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu và phát triển năng lực hợp tác của người học. b) Giảng viên sử dụng các phương pháp giảng dạy khác nhau và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. c) Hàng năm

Tiêu chuẩn Cơ sở vật chất phục vụ chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học 14:37 | 29/03/2017

vật chất phục vụ giáo dục thể chất đáp ứng yêu cầu a) Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu giáo dục thể chất. b) Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất để tổ chức các hoạt động thể dục thể thao để nâng cao sức khỏe và phát triển thể chất cho người học. c) Có biện pháp cải tiến sử dụng hiệu quả các điều kiện cơ sở vật chất

Nhiệm vụ quy hoạch chi tiết xây dựng điểm dân cư nông thôn 15:54 | 28/03/2017

xã đang còn hiệu lực; xác định các yếu tố tác động đến phát triển kinh tế xã hội của xã; yêu cầu về tổ chức không gian tổng thể toàn xã, tổ chức phân bố các khu chức năng (sản xuất, khu dân cư), hạ tầng xã hội và hạ tầng kỹ thuật. d) Danh mục, số lượng hồ sơ, sản phẩm, tiến độ và tổ chức thực hiện. đ) Tổng dự toán chi phí lập quy hoạch

Nội dung hồ sơ đồ án quy hoạch chi tiết xây dựng điểm dân cư nông thôn 15:53 | 28/03/2017

sử dụng đất, tình hình, đặc điểm xây dựng nhà ở, dự báo quy mô dân số, dự báo sử dụng quỹ đất xây dựng cho từng điểm dân cư. d) Nêu giải pháp tổ chức không gian kiến trúc, quy hoạch sử dụng đất, quy hoạch hệ thống hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội, bố trí các lô đất theo chức năng sử dụng, đáp ứng yêu cầu phát triển của từng giai đoạn quy hoạch

Điều chỉnh quy hoạch xây dựng nông thôn 15:53 | 28/03/2017

trình công cộng, dịch vụ phù hợp với khả năng, nguồn lực và yêu cầu phát triển, các chỉ tiêu kinh tế kỹ thuật. Trên đây là quy định về Điều chỉnh quy hoạch xây dựng nông thôn. Để hiểu rõ hơn về điều này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư 02/2017/TT-BXD. Trân trọng!

Tiêu chuẩn Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục tại trường trung học 15:46 | 28/03/2017

. a) Có kế hoạch và triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ được chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục cấp trên giao; b) Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục đáp ứng với nhiệm vụ được giao; c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả công tác. 4

Các biện pháp thu hút nguồn nhân lực trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử? 15:23 | 28/03/2017

Các biện pháp thu hút nguồn nhân lực trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện tôi đang muốn tìm hiểu những quy định của pháp luật về việc phát triển, ứng dụng năng lượng nguyên tử ở nước ta hiện nay cũng như trong giai đoạn sắp tới. Vì vậy, tôi có một thắc mắc mong nhận được sự giải đáp từ phía

Tiêu chuẩn Công tác quản lý tại trung tâm giáo dục thường xuyên 08:56 | 28/03/2017

. a) Chiến lược phát triển xác định được mục tiêu tổng thể, mục tiêu cụ thể và giải pháp thực hiện; b) Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của trung tâm, với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương nhằm đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời của mọi tầng lớp nhân dân; c) Chiến lược phát triển được sở giáo

Tra cứu hỏi đáp Phát triển năng lực

Thông báo